职高第三册语文教案——意大利蟋蟀.docVIP

《意大利蟋蟀》教案 Ⅰ、教学目标《意大利蟋蟀》是教育部规划教材（职业高级中学课本）《语文》第三册第二单元的第3课，属讲读课文，本课又是单招班的第一轮复习课。由于本单元的重点是说明文的语言，联系前两篇课文重在体会说明文语言准确周密的特点，结合本篇语言生动形象的特点，特确定如下目标：1．?认知目标：⑵ 体会科学小品语言形象化的特点。2．能力目标： 辨别课文中所运用的说明方法。⑶ 培养学生的观察能力、表达能力，尝试小品文的写法。3．情感目标：⑵ 理解作者热爱自然、热爱生物的感情。Ⅱ、复习内容及重点难点一、复习重点：⑴ 了解课文的主要内容，列出全文的结构提纲，并标明说明顺序。⑵ 二、复习难点： ? ⑴　体会课文准确严密而又生动形象的语言特点，能够说明表达作用。Ⅲ、教学对象分析职业学校的学生，在阅读能力、理解能力、表达能力、写作能力等方面相对比较弱。但是，又有一部分学生要参加单招考试，这就决定了他们必须通过三年的语文学习，养成良好的学习习惯，掌握一定的自学方法。所以，他们不但需要在教师的引导下提高解读能力，更需要培养发现问题、探究问题、分析问题、解决问题的能力。尽管本课已在两年前学过，但是遗忘较多，所以必须在总体把握全文内容的基础上进一步拓展，而且应该更注重前后内容间的联系。Ⅳ、教学媒体设计开篇，以课堂练习的形式激发学生对基础知识的重视，然后通过师生共同讨论完成对课文内容的整体把握，接着用练习的方式分两步体会说明文语言的特点，最后播放Flash动画，让学生用准确周密的语言说明画面内容。总之，多媒体的运用使课堂教学勃发出生动性、形象性、紧密性、多样性的光彩。 Ⅴ、教学过程：一、课堂练习（一）默写成语荒诞不经?? 高屋建瓴?? 怨天尤人?? 融会贯通 罄竹难书?? 同仇敌忾 未雨绸缪?? 金碧辉煌?? 攻城掠地 蜕化变质?? 死心塌地?? 功亏一篑 昙花一现?? 良辰美景羯jié鼓?????? 遽 jù?????????? 啭 zhuàn????? chěng周匝zā??????? 花坞wù???????? 千仞rèn?????? 勾gòu当dàngdiàn??????? 黧lí鸡???????? 窠kē臼jiù??? 谛dì听qì诃夫hē?? 乍zhà雨乍晴??? 苏棣dì桥???? tuān急chuáng??? 蔡襄xiāng?????? 静谧 mì????? 蹊qī跷qiāoqiào翅???? pián胝zhī??? 褶zhě纹????? 铰jiǎo动pì??????? 箍gū住???????? 氛fēn围????? qiáng薇wēing然????? 笃dǔ耨nòu????? 藩fán篱lí?? yān（三）解词1．花坞：指长满了花的山坳。坞，地势周围高中间凹的地方。2．遽：急速，骤然。3．闲情逸致：闲散的心情，安逸的兴致。致：兴致4．淋漓尽致：形容文章或谈话详尽透彻。文中指观赏得透彻、尽兴。致：达到。5．极致：最高的水平或境界。致：情况、意态。（一）文学常识法布尔：法国著名昆虫学家。英国生物学家达尔文称他是 难以仿效的观察家。1879年，发表《昆虫记》第一卷。到1910年第10卷问世，历时31年。法国文学界曾以昆虫世界的维吉尔为称号，推荐法布尔为诺贝尔文学奖候选人。可惜委员会还未作出决议，法布尔便于1925年11月去世。10卷，220余篇文章。主体内容是对昆虫世界的观察和研究结果，同时也收入了一些讲述经历、回忆往事的传记性的文字。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人生观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的文字。它的文笔质朴，别有风趣，读者非常广泛。1．主要内容及结构特点?? 课文可分为四个部分。 第一部分（第1段）概括介绍意大利蟋蟀的活动季节。2-5段）介绍意大利蟋蟀的形体特征和迷惑人的发声特点。可分为两层：2段）简要介绍意大利蟋蟀的形体特征和习性； 第二层（第3-5段）描述意大利蟋蟀的发声特点。6-12段）介绍意大利蟋蟀的发生器官和发声方法。可分为两层：6-8段）介绍意大利蟋蟀左右两只鞘翅的构造和作用。9-12段）说明意大利蟋蟀发声能给人以幻觉的原理。13-16段）描述作者倾听意大利蟋蟀鸣唱的感受。2．文体特点在科学小品的阅读和写作中应注意如下四个方面的情况：（1）语言：准确周密而又生动形象。2）说明方法：多采用引用、打比方、举例等。3）表达方式：说明中有常常运用形象化的描述。4）修辞：多用比喻、拟人、引用等。3．语言特色1）运用拟人手法，增加了说明语言的趣味性。如：课文说家蟋蟀是乡间面包房和灶台的常客；介绍两种蟋蟀不同的活动季节时说，春日有交响乐演奏家乡野蟋蟀献