原创力文档四年级下册读写训练基本目标概要1
四年级下册读写训练基本目标
第一单元《我爱阅读》读写训练目标
【单元目标】
阅读：
1、能够快速、有效地默读，每分钟200-220字。在默读中，学习理清文章的层次。
抓住文章重点句段，做理解感悟式批注，体会作者的情感，并从中学习读书的方法。
表达：
1、学习通过细节描写以及心理活动描写表现人物情感的方法。
2、学写简单的采访记录。
3、运用先叙述事例后表达感悟的写法写自己读书的一个小故事。
【课时目标】
1、《窃读记》
理解：
1、能够快速、有效地默读课文，学习理清文章的层次。
2、品读文中描写作者动作、心理活动的语句，做理解、感悟式批注，体会作者窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的渴望、热爱。
表达：
学习作者通过细微的动作描写和心理活动描写表达情感的写法。
运用：
创设或想象一个情境，描写自己当时的动作及心理活动。
2、《小苗与大树的对话》
理解：
能够在默读中快速提炼访谈的几个话题，并从中受到启发。
表达：
学习访谈录的格式，体会其口语化的特点。
运用：
采访身边爱读书的人，做简单的访谈提纲，并仿照课文整理成访谈录。
3、《走遍天下书为侣》
理解：
1、在默读中，继续学习理清文章的层次。
2、品读文中的重点句段，体会作者对书的热爱，学习作者的读书方法。
表达：
体会作者运用比喻手法的表达效果。
运用：
运用比喻的修辞手法，仿写课后的句子。
4、《我的“ 长生果”》
理解：
1、继
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