四年级写作概要1.ppt

第十讲 个性化语言描写 授课人：杨澜 有家哥俩闹分家，分了几天也没分清，就决定请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。 一个说：“我看咱们去了要快刀斩乱，别锅了碗了分不清。” 一个说：“咱们办事不能太偏了，要针过去线过去才行。” 一个接过话茬儿：“嗨，咱原先也不是没有管过着这号事，前有车，后有辙，别出格就行。” 另一个听得不耐烦了：“我看别在这啰嗦了，不如到他家在见风使舵。” 厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句话不离本行，卖什么吆喝什么。” 问： 从文中你能看出先后说话的都是谁吗？厨师的媳妇又是干什么的？ 相信聪明的你一定都猜对了。为什么我们能猜到他们的职业呢？正是通过他们极富个性化的语言！因此，我们要写好人物，必须写出个性化的人物语言，努力做到 “话到人到”。接下来我们就一起看看怎样才能写出个性化的人物语言吧。 一、写出人物性格 二、写出人物说话时的神态、动作等 三、充分表现人物的思想感情，反映人物的心理活动 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 一、写出人物的性格 语言要有个性，什么人说什么话。 黛玉刚进贾府，正和贾母等谈论着自己的体弱多病和吃药等事。一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”