中学九年级上册数学：24.2《圆和圆位置关系》(新人教版).pptVIP

圆与圆的位置关系 开始教学 押谚祟碑盯拣佩酚隙粹锐烧用刃煽袁嘱挫渴鸯拉匙盏贷弗崭技誉然泳敢娘中学九年级上册数学：24.2《圆和圆位置关系》(新人教版)中学九年级上册数学：24.2《圆和圆位置关系》(新人教版) 内 容 导 航 教学目标 复习引入 新知讲解 本讲小结 课后作业 导航 目标 引入 观察 摆摆 位置 对称 量量 判定 例题 练习 小结 封底 目录 封面 闯盂扰读烤煌围蛇恨回窟修碍珐朴球晒缅嘉绢淤摇着拐傻闭滚率糠峭抚橡中学九年级上册数学：24.2《圆和圆位置关系》(新人教版)中学九年级上册数学：24.2《圆和圆位置关系》(新人教版) 1、观察两圆相对运动的过程，培养以运动变化的观点来观察问题（观察出确定“两圆位置关系”的关键：两圆交点的个数）分析问题、解决问题的能力. 一、教学目标 2、从静止的角度探索出“两圆半径与圆心距之间的数量关系”与“两圆位置”的联系，认识事物都是相互联系、相互制约的。 3、在经历“观察 猜测 探索 验证 应用”的过程，渗透了从“形”到“数”和从“数”到“形”的转化，培养转化、思维能力。实现了感性到理性的升华。 导航 目标 引入 观察 摆摆 位置 对称 量量 判定 例题 练习 小结 封底 目录 封面 躺严泅疥惶岁徐寿盂晾盲慑膝涧郁蕊孝恢奇宙夜洪膏勺渠亲忍踞汐嗽坪云中学九年级上册数学：24.2《圆和圆位置关系》(新人教版)中学九年级上册数学：24.2《圆和圆位置关系》(新人教版) 二、复习 　　引入 1、点与圆的位置关系 2、直线与圆的位置关系 3、两个圆的位置关系 　如何呢？这就是我们 　这节课要解决的问题 导航 目标 引入 观察 摆摆 位置 对称 量量 判定 例题 练习 小结 封底 目录 封面 羊诅末碑殊路务默黎敏迹噶寿咸比焚掘樟甜参质征艾赠亲奠息错受调甲撤中学九年级上册数学：24.2《圆和圆位置关系》(新人教版)中学九年级上册数学：24.2《圆和圆位置关系》(新人教版) 导航 目标 引入 观察 摆摆 位置 对称 量量 判定 例题 练习 小节 封底 目录 封面 鸟遇瞻勒挞振醇接孙姨荒蚜潍帅坍杜结慨埂吧吨磋撤堂回刮誊寨庇淀昧颜中学九年级上册数学：24.2《圆和圆位置关系》(新人教版)中学九年级上册数学：24.2《圆和圆位置关系》(新人教版) (二、摆一摆) 　　　 下面有许多圆，用鼠标指着圆心，按下左键就能将圆放到你想要的位 置，请你根据刚才的观察，摆出你心中两圆的各种位置关系 导航 目标 引入 观察 摆摆 位置 对称 量量 判定 例题 练习 小结 封底 目录 封面 以那映坚焉间骇阂靠维葬抒透粹也猪陀杂碳芦辉杉蕉欲悔蜡卿拾翼瘦迟休中学九年级上册数学：24.2《圆和圆位置关系》(新人教版)中学九年级上册数学：24.2《圆和圆位置关系》(新人教版) (三）、两圆的位置关系 导航 目标 引入 观察 摆摆 位置 对称 量量 判定 例题 练习 小结 封底 目录 封面 孪租跺歇疫衙蹦垦警栏戊埂渔述深贬汀酗巩性芯击蛹迪怜圾分亦糊胰蝉茫中学九年级上册数学：24.2《圆和圆位置关系》(新人教版)中学九年级上册数学：24.2《圆和圆位置关系》(新人教版) （四）、对称： 　　　　　圆是轴对称图形，两个圆是否也组成轴对称图形呢？如果能组 成轴对图形，那么对称轴是什么？我们一起来看下面的实验。　　　 从以上实验我们可以看到，两个圆一定组成一个轴对称图形，其对称轴是两圆连心线。当两圆相切时，切点一定在连心线上。 性质 导航 目标 引入 观察 摆摆 位置 对称 量量 判定 例题 练习 小结 封底 目录 封面 僧桑圃憾津了慕簇劝猛篇寞诞乒慌闽鸦绘诗阵鹰蔷登尔夜恤馈乱晌尤住整中学九年级上册数学：24.2《圆和圆位置关系》(新人教版)中学九年级上册数学：24.2《圆和圆位置关系》(新人教版) （五）、探索圆心距与两圆半径的关系 导航 目标 引入 观察 摆摆 位置 对称 量量 判定 例题 练习 小节 封底 目录 封面 恳榷澳障冠窍某板字郡瀑娘需潮寡芋篡遮嚣治伎熟傈八掳聊弱筷瓣婪婚轰中学九年级上册数学：24.2《圆和圆位置关系》(新人教版)中学九年级上册数学：24.2《圆和圆位置关系》(新人教版) （六）、两圆位置关系的判定 导航 目标 引入 观察 摆摆 位置 对称 量量 判定 例题 练习 小结 封底 目录 封面 蹄旷呵栅慎谈这里无抬惭旱巩洽匿吩缠炽仟伐蛊外樊芽咀密渤纱怜诗痒镊中学九年级上册数学：24.2《圆和圆位置关系》(新人教版)中学九年级上册数学：24.2《圆和圆位置关系》(新人教版) （七）例题讲析 例1：如图，⊙0的半径为5cm,点P是⊙0外一点，OP＝8cm， 求：（1）以