《数与代数》教学.ppt

数与代数 考点一 分数混合运算 计算。 20÷（ － ） ×14＋ ÷ 4 3 2 5 21 40 19 40 1 14 20÷（ － ） ×14＋ ÷ 4 3 2 5 21 40 19 40 1 14 =20÷ 14 15 =20× 15 14 = 150 7 =14 = ×14＋ ×14 21 40 19 40 =（ ＋ ）×14 21 40 19 40 考点一 分数混合运算 240×（1＋ ） 1 5 =240× 6 5 =288（万千克） 小康村去年收玉米240万千克，今年比去年增产 ，今年收玉米多少万千克？ 1 5 答：今年收玉米288万千克。 考点一 分数混合运算 240÷（1－ ） 1 6 =240÷ 5 6 =240× 6 5 =288（万千克） 小康村去年收玉米240万千克，比今年少收 ，今年收玉米多少万千克？ 1 6 答：今年收玉米288万千克。 分数混合运算 运算顺序 分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同。 运算律 整数乘法的运算律在分数乘法运算中同样适用。 “连续求一个的几分之几是少”的方法 连续求一个数的几分之几是多少的方法：用这个数连续乘几分之几。 “已知一个数另一个数多(少)几分之几，这个数”的解题方法 方法一：先求出多(或少）的几分之几是多少，再用加减法计算。 方法二：先求出多(或少）的量占单位“1”的几分之几，再计算。 考点一 分数混合运算 分数混合运算 “已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这个数”的解题方法 方法一：先求这个数占几分之几，再利用分数乘法的意义程解答。 方法二：先求出多（或少）的几分之几是多少，再利用加减关系列方程解答。 “已知一个部分量占总量的几分之几，求另一个部分量”的解题方法 方法一：总量－总量×已知部分量占总量的分率=另一部分量 方法二：总量×（1－已知部分量占总量的分率）=另一部分量 “已知一个部分占量占总量的几分之几及另一个部分量，求总量”的解题方法 用方程法解。 方法一：总量×（1－已知部分量占总量的分率）=另一部分量 方法二：总量－总量×已知部分量占总量的分率=另一部分量 考点一 分数混合运算 考点二 百分数及百分数的应用 六年级学生共有1000本练习本，做作业用去65%，还剩多少本练习本？ 方法一： 1000－1000×65%=350（本） 方法二： 1000×（1－65%）=350（本） 答：还剩350本练习本。 考点二 百分数及百分数的应用 有两种不同型号的集装箱，A型集装箱的容积是20m3，B型集装箱的容积是15m3。B型集装箱的容积比A型集装箱小百分之几？ （20－15）÷20 =5÷20 答： B型集装箱的容积比A型集装箱小25%。 =25% 考点二 百分数及百分数的应用 一条路第一天修了全长的25%，第二天修了全长的15%，还剩下1200米没有修完，这条路一共有多长？ 1200÷（1－25%－15%） =1200÷60% =2000（米） 方法一： 考点二 百分数及百分数的应用 一条路第一天修了全长的25%，第二天修了全长的15%，还剩下1200米没有修完，这条路一共有多长？ 解：设这条路一共有x米长。 x－25%－15%x=1200 60%x=1200 方法二： x=2000 答：这条路一共有2000米长。 考点二 百分数及百分数的应用 2011年8月王老师将4000元人民币定期储蓄一年，年利率是3.50%，到期时他应得本金和利息一共多少元？ 4000＋4000×3.50%×1 =4000＋140 =4140（元） 答：到期时他应得本金和利息一共4140元。 百分数 百分数的意义 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。 百分数也叫百分比、百分率。 百分数的读、写 写数时，去掉分数线和分母，在分子后面写上“%”；读数时，先读百分号，再读百分号前面的数。 合格率 合格产品数量占产品总量的百分之几。 百分数与小数的互化 把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。 百分数 百分数与分数的互化 把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数；把百分数化成分数，先把百分数改写成分母为100的分数，能约分的一般要约成最简分数。 “求一个数的百分之几是多少”的问题的解题方法 “求一个数的百分之几是多少”的问题的解题方法与“求一个数的几分之几是多少”的解题方法相同，用这个数乘百分之几。 用方程解决“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的实际问题的方法 先弄清题意，再找准单位“1”并设为未知数x，依据“x的百分之几是多少”列方程解答。 百分数 的应用 求“一个