化石吟修改版.ppt

这是鸭嘴龙和鸭嘴兽 这是鹦鹉嘴龙和鹦鹉，它 们的嘴型十分地相似。 这是鸵鸟龙和鸵鸟，它们的脚很相像，也有三个脚趾头，都善于走路。 艾青《鱼化石》  动作多么活泼， 精力多么旺盛， 在浪花里跳跃， 在大海里浮沉； 不幸遇到火山爆发， 也可能是地震， 你失去了自由， 被埋进灰尘； 过了多少亿年， 地质勘察队员， 在岩层里发现你， 依然栩栩如生。 但你是沉默的， 连叹息也没有， 鳞和鳍都完整， 却不能动弹； 你绝对的静止， 对外界毫无反应， 看不见天和水， 听不见浪花的声音。 古鱼化石（4亿2千万年前 人类可能会进化成什么？ 课外寻找资料，介绍一种恐龙 或某种古生物。体例可写成： 种属、外形（附图案）、习性 说明、灭亡原因。 逝去万载的世界可会重现? 沉睡亿年的石头能否说话? 长眠地下刚苏醒的化石啊， 请向我一一讲述那奇幻的神话。 问题：“那奇幻的神话”指的是什么？它包括了哪几节诗？ 化石部分保存着生命有机物的残余，科学家研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。 第二段：前两句疑问，后两句要读出期盼的感情。 它包括了第3、4、5、6节诗。 你把我的思绪引向远古， 描绘出一幅幅生物进化的图画； 你否定了造物主的存在， 冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 第三段：满怀感叹、赞美之情。 问题1：“你”具体指代什么？能否改成“他”，为什么？ “你”指代苏醒的化石，用第二人称，显得亲切自然。 问题2：平凡的真理指的是什么? 生物是经过长期进化而来，并非由上帝创造。 肉体虽早已腐朽化为乌有， 生之灵火却悄然潜行在地下， 黑色的躯壳裹藏着生命的信息， 为历史留下一本珍贵的密码。 问题：怎样理解 “黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码”这一句? 在化石中，作为生命基本物质的有机物还留着，为科学研究提供了条件。 第四段：第一句稍有遗憾，第二句语气一转，则满怀赞美之情，后两句则是由衷的崇敬赞美之情，要读出这一感情。 问题：“时光在你脸上下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的? 这是在写化石，作者运用比喻，把化石比作人脸，那么刻在这张脸上的皱纹就是地球古生物进化的信息。 时光在你脸上刻下道道皱纹， 犹如把生命的档案细细描画， 海枯、石烂、日转、星移…… 生命的航船从太古不息地向近代进发。 第五段：第三句要放慢速度，读出对化石经历漫长时间的感叹之情。 复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼， 重现的远古林木多么葱茏、幽雅， 啊，你——令人叹服的大自然， 高明的魔法师，卓越的雕刻家！ 问题：这节作者转入现实，怎样理解作者在这节抒写的感情? 由衷地赞叹大自然的创造，赞叹大自然是“高明的魔法师，卓越的雕刻家”。 第六段：远古在先，不由得要读出对科学的神奇和人类的伟大的赞美之情；尤其是这一叹词，是发自内心的。 逝去万载的世界又重现， 沉睡亿年的石头说了话。 长眠地下刚苏醒的化石啊, 你讲的故事多么令人神往、惊讶。 最后一段在全文结构上有什么作用？ 第七段：与第二段相照应，不再是疑问，而是对现实、对科学、对人类的高声赞美。 回应1、2节，使全诗结构完整，有的放矢，有问必答。 概括诗歌诗歌内容。 《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗。作者先通过问句的形式引发读者的想像，然后具体书写遐思的内容：科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象。 本诗表达了怎样思想感情？ 本诗既表达了诗人对化石的赞美，又表达了对科学的神奇和人类伟大的赞美。 诗歌可以分为几个层次？ 第一层（1-2）用形象的疑问引出其出化石。 第二层（3-6）描述化石对生命及地球变迁的记载并赞颂化石的神奇与伟大。 第三层（7）结尾再次点明化石的作用， 点题。 无 颌 鱼 类 鸟 类 的 祖 先— 始祖鸟 两 栖 类 的 祖 先—矛尾鱼 裸 子 植 物—古果 最早的鱼儿——阿兰达鱼 最早的鸟儿——中华龙鸟 最早登陆的鱼儿——蛇螈 最早的树儿——裸子植物 前寒武纪（46亿年-57亿年） 植物 寒武纪（5.7亿年-5亿年前） 水藻 奥陶纪（5亿年-4.35亿年前） 早期陆地植物和苔藓类 志留纪（4.35亿-3.95亿年前） 羊齿科、石松和蕨类 泥盆纪（3.95亿-3.45亿年前） 贝内特苏铁目和苏铁属 石炭纪（3.45亿-2.8亿年前） 针叶树 二叠纪（2.8亿-2.3亿年前）? 三叠纪（2.3亿-1.95亿年前） 动物