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初四年级期中测试语文试卷 （时间： 总分：120分） 积累与运用：（24分） 1、根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。（2分） 那醉人的绿呀！我若能你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了下列加点字注音，全部正确的一是（2分下列各句中，加点词语使用正确的一项是（分） A.李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。 B.个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。 C.瘦西湖是中国湖上园林的代表，D.“扬州市汉字听写大赛”前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。 4.下列各句中，没有语病的一项是（2分） A.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 B.遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。 C.通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D.每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。 5.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（分） A.儒家学派的经典著作《论语》是语录体散文，《左传》《战国策》《史记》分别是编年体、国别体、纪传体史书，《水浒传》《西游记》都是章回体长篇小说。 B.杜甫的《春望》、白居易的《钱塘湖春行》和韩愈的《早春呈水部张十八员外》，都侧重表达了诗人对春天景物的美好感受，处处洋溢着对大好春光的欣赏、赞美之情。 C.鲁迅说过，对比是认识事物的好法子。小说《孔乙己》《故乡》和散文《从百草园到三味书屋》都让我们领略了对比艺术的高妙。 D.《威尼斯商人》中，鲍西娅这一形象，集干练、智慧、仁爱于一身；斯威夫特通过格列佛的奇遇，描述了英国统治阶层的斑斑劣迹；契诃夫的《变色龙》以辛辣的笔调刻画了奥楚蔑洛夫的奴才嘴脸。 6、用课文原名填空。（8分） （1）晴川历历汉阳树， ▲ 。 （） ▲ ，千树万树梨花开。（） （《进学解》 (4) 俄顷风定云墨色， ▲ 。 （） , （6）杜甫的《望岳》中不仅写出了泰山的雄伟，也表达了诗人那种敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概的诗句是 ， 。 7、结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯通顺。（2分）一张弓的好坏，不单要看它是否射得远，更要看它是否射得准（2分） “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。” 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 9.词的上阕描写了??????????的壮观场面；下阕抒写了词人????????的豪情壮志。（2分） .“持节云中，何日遣冯唐” 一句有什么深刻含义？在写法上有什么特点？（3分） 答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????【甲】陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。……吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。　　【乙】楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋十一以自奉。或不给，则加鞭捶焉。群狙皆畏苦之弗之违也。一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？”曰；“否也，天生也。”曰：“非公不得而取与？”曰：“否，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤。其夕，相与伺狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。郁离子曰：世有以术使民而无道揆者。其如狙公乎？惟其昏而未觉也；一旦有开之，其术穷矣。【注释】狙：猴子。部分：安排赋十一以自奉：征收十分之一用来供自己享用。公所树与：狙公所种的吗？树，种；与同欤。假：借，依靠。既：尽，完。寤：同悟，觉悟。柙：木笼卒馁而死：终于饥饿而死。郁离子，作者假托的人名。道揆：道义、法度。穷：尽。1、解释下面加粗的字。楚人怜之