第十二课养花.doc

第十二课???养花??教学设计 汉语备课 第十二课???养花? 教学目标： 知知识与能力： 1、学习本课学习提示中要求掌握的生字“霜、昙、若、灭、载、循、簇、坛、既、搭、槐、燥、簪、怨”等生字，会读会写、理解意思，了解它们的写法和意义，会组成词语。 2、学习本课学习提示中要求掌握的“昙花、自生自灭、若是、门道、三年五载、循环、移入、长见识、计较、任、照管、动员、簇拥、花坛、一如既往、装点、搭话、槐树、阴凉、单纯、燥热、清凉、怨天尤人”等常用词及词组。 3、在理解词句和读懂每个自然段的基础上，继续练习为课文分段，归纳段落大意。 4、学习句型 “尽管……还是……” “……一来二去” “……不但不……也不”，学会造句。 过程与方法： 5、能用普通话流利准确地朗读课文1、课文2及拓展阅读短文，理解和把握文章的主旨和基本内容，了解文章的基本写作方法，能够根据提纲陈述课文大意，回答根据课文内容提出的问题。 6、引导学生按照“学习提示”中的方法进行自主学习，了解并掌握一些基本的学习方法，具备初步的自学能力。 7、重视习作能力的训练和培养，能够联系生活实际，模仿课文文体范例进行不少于200字的习作。 8、引导学生自主学习阅读本课阅读拓展材料《超声波》，初步了解一些自然学科学习中等常用的知识和术语，重视培养学生的科学素养。 9、每周课外阅读字数应不少于2000字，同时应有写一篇不少于200字的读后感