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六店小学科学实验报告单 班级 501 实验时间 2015.3.6 实验类型 演示实验 实验 名称 杠杆省力的秘密刻度的尺1、准备一把平衡尺，调节平衡尺两端的螺母，使平衡尺平衡； 2、在左边5cm处挂四个钩码； 3、在右边10cm处挂两个钩码，看平衡尺是不是保持平衡。 实验结论 当动力臂大于阻力臂时，杠杆省力。 实验教师 实验组长 评定等级 六店小学科学实验报告单 班级 501 实验时间 2015.3.9 实验类型 分组实验 实验 名称 研究斜面的作用。、小 2、将长板垫在三本书上，用弹簧秤将小车拉上去，看需要多少力； 3、将木板垫在六本书上，再用弹簧秤拉上去，看需要多少力。 实验结论 斜面坡度越缓越省力。 实验教师 实验组长 评定等级 六店小学科学实验报告单 班级 501 实验时间 2015.3.20 实验类型 分组实验 实验 名称 轮轴省力。弹簧秤、钩码、线绳。 2、换一个大一点的轮，记录下更大的轮用多少钩码可以使轮轴保持平衡，记录数据，分析后谈谈自己的发现。 。 实验结论 通过实验发现在轮轴的轮上用力能够省力，如果轴不变，轮越大越省力。轮轴也是一种机械。 实验教师 实验组长 评定等级 六店小学科学实验报告单 班级 501 实验时间 2015.3.23 实验类型 分组实验 实验 名称 定滑轮和动滑轮。。铁架台、钩码 2、测出钩码的重量； 3、用弹簧秤拉动细绳另一端的钩码，记下所需拉力； 4、测出滑轮的重量， 5、将细绳一端绑在铁架台上，另一端绕过滑轮，组成动滑轮； 6、将钩码挂在滑轮上，用弹簧秤拉动滑轮，记下所需重量。 实验结论 定滑轮能改变物体方向，动滑轮省力。 实验教师 实验组长 评定等级 实验类型：分组实验、演示实验 六店小学科学实验报告单 班级 501 实验时间 2015.3.27 实验类型 分组实验 实验 名称 研究物体的形状承受力的。砖块、书2015.4.10 实验类型 分组实验 实验 名称 比较不同桥梁的承。、木块、胶带、绳子、胶水、铅笔。 1、用硬纸板、木块等东西做一座平板桥、一座拱形桥； 2、用硬纸板、木块等东西做一府斜拉桥； 3、依次在三座桥上放上厚书，看哪一座桥的承重力大。 实验结论 拱形桥承重力最大，平板桥承重力最小。 实验教师 实验组长 评定等级 实验类型：分组实验、演示实验 六店小学科学实验报告单 班级 501 实验时间 2015.4.27 实验类型 演示实验 实验 名称 区分岩石。 器材 岩石标本、放大镜、小铁锤、滴管、烧杯（100ml）、稀盐酸、小刀、铜钥匙。 实验过程 1、领取岩石标本； 2、用放大镜观察岩石； 3、将各种岩石标本放入水里进行观察； 4、用小锤轻轻敲击各种岩石进行观察； 5、在岩石上滴上稀盐酸进行观察。 实验结论 通过观察，了解到各种岩石具备不同的特征。 实验教师 实验组长 评定等级 六店小学科学实验报告单 班级 501 实验时间 2015.5.4 实验类型 分组实验 实验 名称 模拟变质岩的形成。的两块。1、准备一些不同颜色的橡皮泥，把他们搓成大小不同的（圆球）堆在一起，他们分别表示岩石中的（不同成分）。 2、把橡皮泥放在两块塑料垫板之间，不断（加压）。 3、观察不同压力下橡皮泥的状态，我们会发现不同颜色的橡皮泥（变形变扁了）。 实验结论 当地球表面的岩石被深埋于地下时，往往会在（高温）和（高压）下会发生变化，形成（变质岩）。 实验教师 实验组长 评定等级 实验类型：分组实验、演示实验 六店小学科学实验报告单 班级 501 实验时间 2015.5.8 实验类型 分组实验 实验 名称 认识常见的矿物。矿物等。1、2、3、。2015.3.13 实验类型 分组实验省力。螺丝、大小不等的螺丝刀。