流动儿童的学校适应能力改善研究.pdfVIP

万方数据 万方数据 摘要 流动儿童进入公立学校就读，随之而来的问题就摆在了眼前，流动儿童会不会因为 和本地儿童家庭条件的不平衡而感到自卑，流动儿童是否能够跟上公立学校的教学进 度，流动儿童是否能够处理好与本地师生的关系，这些问题对于处在适应期的流动儿童 是至关重要的，调节不好就会导致流动儿童产生学校适应的障碍。 本文就以上问题对兰州市A 小学流动儿童学校适应状况进行调查研究，发现该小学 流动儿童在自我认知、人际关系和学习能力与环境适应几个方面都存在不同程度的问 题，为使A 小学流动儿童学校适应能力得到提高，笔者使用社会工作专业方法之一的小 组工作进行介入干预。笔者对流动儿童的现状有针对性的开展了小组活动，得到大量的 调查研究数据，本文在此基础上对小组工作的全过程进行了描述、评估与总结，对流动 儿童的学校适应问题进行了探索性研究。 笔者先后进行了五次小组工作，小组工作介入后问卷调查和量表数据均表明，A 小 学的流动儿童在自我认知、人际关系和学习能力与环境适应方面都有不同程度的改善和 提高，事实证明社会工作在本研究中起到了举足轻重的作用，让流动儿童在活动中体会， 在活动中学习，在活动中改变，互助活动启发了流动儿童，实现帮助流动儿童“助人自 助”的目标。 关键词：流动儿童 学校适应 小组社会工作 I 万方数据 Abstract There are many problems when floating children study at public schools.Will they feel inferior beacuse of their family conditions have the gap between native chlidren and them.Are their very hard to adapt to learning progress of the local public schools.The floating children how to deal with the relationship between local teachers and students? For these problems in the adaptation of floating children is vital,and if we don’t adjust the bad condition it will cause the school adjustment disorder of floating children . In this paper,it makes an investigation of floating children adapt to the situation of a primary school “A”in Lanzhou,The author found that floating children in this school have some problems.It is about autognosis,interpersonal relationship,learning capacity and ability of environmental adaptation.In order to promote floating children’s adaptive capacity of primary school “A” ,the author uses the group social work to interpose,the group social work is one of the professional social work methods.The author of the p