高中生物课件（必修三）[原创]《第五章第四节 生态系统的信息传递》.pptVIP

5－4 生态系统的信息传递 信息 ——可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等 物理信息—— 判断： 鸟的叫声，花的颜色 资料1 资料2 1、莴苣的种子的萌发与_____信息的传递有关？ 2、若要保证种子的萌发率，应选用____波长光？ ——种群的繁衍，离不开信息传递 资料4 信息传递的应用—— 提高农产品或畜产品的产量； 对有害动物进行控制。 疑点： 1、信息传递仅存在于个体的层次吗？ ——细胞、个体、种群、生态系统层次 2、生态系统的信息传递、物质运动和能量流动在方向上有什么区别？ 物质运动：反复循环利用 能量流动：单向、逐级递减 信息传递：一般为双向传递 您见过这种诱鱼剂吗？如果把它撒在石头上，鱼会去“咬”石头，而对旁边香喷喷的饵料不屑一顾…… 信息素是直接作用于鱼儿的大脑，启动鱼儿进食的欲望，这与鱼儿喜欢什么食物没有任何关系。诱鱼原理：鱼类的嗅觉是远距离侦察器，它们对淡、海水生态系统中的“营养物循环”过程所释放出的营养物质极为敏感。本产品“投其所好”，入水即散，从而达到“召之即来，来此咬钩”的目的。 * “100米以内”——蜜蜂如何传递这信息？ 问题探讨： 声信息——雄蛙的鸣叫 光、声、温度、湿度、磁力等通过物理过程传递 光信息——夏夜中雌雄萤火虫的相互识别 感受物质： 眼、耳、皮肤、叶、芽、细胞中的特殊物质 信息来源： 无机环境、生物 科学家实验： 实验1：把一只雌蛾关在笼子里，吸引了大量雄蛾来交尾 实验2：把雌蛾装进密闭的容器后，雄蛾对雌蛾视而不见 ——雌蛾和雄蛾是通过物理信息联系吗？ 化学信息—— 通过生命活动产生的化学物质传递信息 例：植物的生物碱、有机酸； 动物的性外激素 昆虫、鱼类、哺乳类的信息素 蚜虫 行为信息—— 动物的特殊行为，对同种或异种传递某种信息 雄性三刺鱼争斗 臭鼬放屁 墨鱼的光和电信号 候鸟迁徙时对方向的判断 响尾蛇的热感受器 P108 练习一 P106 思考与讨论 物理信息 1、蝙蝠的“回声定位”属于______信息？ 2、如果堵住蝙蝠的耳朵，蝙蝠的行为会如何？ 说明了什么？ ——生命活动的正常进行，离不开信息传递 1、菊花的开放，需要_______信息的刺激？ 2、若无信息传递，雌雄豆娘能相互识别、交配吗？ 1、烟草释放的信息素，在昼夜是否都能使烟草本身受益？ 2、该种信息素能将几种生物联系起来？ 3、若无这种信息素，这三种生物的种群数量将发生什么变化？ 是 烟草、蛾、蛾幼虫的天敌 烟草↓，蛾↑，蛾的天敌↓ ——信息传递在此起_____________作用？ 调节种间关系 苹果园里放置一个电子仪器，产生与蜜蜂跳圆圈舞或摆尾舞相同的频率或声音。当蜜蜂感受到电子仪器发出的信息后，就会受到诱惑，飞到苹果园去采蜜。这就有助于苹果更好的传粉，从而提高产量。 信息素是直接作用于鱼儿的大脑，启动鱼儿进食的欲望，这与鱼儿喜欢什么食物没有任何关系。诱 性信息素诱捕器，干扰害虫的正常交尾 1 哺乳动物的体温； 2 鸟类鸣叫； 3 孔雀开屏； 4 萤火虫发光； 5 植物分泌的物质； 6 电磁波； 7 昆虫发出的声音； 8 昆虫的外信息素； 9 紫外线； 10 蜜蜂跳舞； 以下各属于哪一类信息？ 物理 物理 行为 物理 化学 物理 物理 化学 物理 行为 2、森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔子，兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。该信息在生态系统中的作用时（ ） A、可以保证生命活动正常进行 B、可以维持生物种群的繁衍 C、能够促进生态系统的物质循环 D、能够调节生物的种间关系 3、有人做了如下实验：将一只椿象杀死，尽管做得干净无声，也引起了其它椿象的逃跑。此现象是因为在椿象之间传递了（ ） A、物理信息 B、化学信息 C、行为信息 D、语言信息 4、一只昆虫撞上了蜘蛛网，引起了蜘蛛网的振动，对此的描述正确的是（ ） A、蜘蛛网的振动频率，对于这只昆虫来说就是信息 B、蜘蛛网的振动，向蜘蛛传达了昆虫的行为信息 C、上述种类的信息，只能来源于生物 D、蜘蛛网的振动频率，是一种物理信息 5、下列关于信息的叙述中，正确的是（ ） A、信息是指标记在通讯系统或计算机上面的信号，在生态系统中没有信息 B、信息是可以传播的消息、情报、指令、数据与信号，在生态系统中也偶尔存在 C、信息广泛存在于生态系统中，且时常发挥着奇妙的作用 D、生态系统中的信息就是指密封的“舞蹈”