第一章 心理与育统计 绪论.pptVIP

心理与教育统计学 主讲人：王美萍 第一章 绪论 第一节 为什么要学习心理与教育统计 第二节 心理与教育统计的主要内容 第三节 心理与教育统计中的基本概念与预 备知识 教学目的与要求： 了解心理与教育统计学的基本性质及学习该课程的必要性，掌握心理与教育统计学的基本内容和基本概念，为进一步学习本课程奠定基础。 教学重点与难点： 重点：掌握心理与教育统计学的基本内容和基本概念 难点：理解描述统计、推论统计与实验设计的内涵及其相互关系。? 第一节 为什么要学习心理与教育统计学 “从事教育的人，若不懂得教育统计，不能称为教育科学家。” （艾伟） “Statistical thinking will one day be as necessary for effective citizenship as ability to read and write。” （H.G.Wells 1866-1946） 一、有助于深刻理解所学的心理与教育方面的知识 二、获取心理与教育方面的新知识的重要条件。 你在一本心理杂志上看到这样一段文字：“独立组的 t检验表