《雪落在中国的土地上》课件.pptVIP

背景材料 1937年7月7日，抗日战争爆发，拉开了抗日战争的帷幕。 写作这首诗时，日寇的铁蹄已逼近武汉。时局的严峻、心境的沉重和天气的寒冷触发了诗人的创作灵感。 朗读诗歌，感受诗歌感情，思考以下问题 1.这首诗艺术上最大的特点是反复咏叹“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……”，一共出现了几次，有什么作用？（提示：从情感的表达和篇章结构两个角度） 2.全诗写了什么内容，表达了诗人什么样的心情？ 3.分析诗歌中描写了几个画面和人物形象，各自蕴含什么内容 朗读诗歌，感受诗歌感情，思考以下问题 1.此诗中出现的主要意象有哪些？作用是什么？ 2.这首诗艺术上最大的特点是反复咏叹“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……”，一共出现了几次，有什么作用？（提示：从情感的表达和篇章结构两个角度） 3.分析诗歌中描写了几个画面和人物形象，各自蕴含什么内容？ 4.全诗写了什么内容，表达了诗人什么样的心情？ 朗读诗歌，感受诗歌感情，思考以下问题 1.此诗中出现的主要意象有哪些？作用是什么？ 2.这首诗艺术上最大的特点是反复咏叹“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……”，一共出现了几次，有什么作用？（提示：从情感的表达和篇章结构两个角度） 3.分析诗歌中描写了几个画面和人物形象，各自写出了怎样的苦难？ 4.全诗写了什么内容，表达了诗人什么样的心情？ 分析作者这样写的用意（好处）是什么 这三幅画面，有男有女，有老有少，有南方的有北方的，组成了一幅幅向四面延伸、扩展的画面，他们是苦难的中国人民的化身，是当时中国的一个缩影，既有现实性，又有典型性 分析画面中所包含的作者感情 这些画面全方位的描绘出了帝国主义侵略者给中国带来的巨大灾难，包含着作者深深的痛苦和无比的愤懑之情 写作特点 1．形象鲜明，富有画面感。 2．运用多种手法，增强艺术感染力。 3．语言清新、自然，具有节奏感。 　　 仿照《雪落在中国的土地上》的任意一节，以“和平”为主题，用描述为主要表达方式，写一节诗歌 全诗写了什么内容，表达了诗人什么样的心情？ 抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难以及诗人忧国忧民的沉重心情。 1、借用寒冬背景烘托苦难的深重 2、精心选用意象彰显苦难的分量 雪、风、农夫、我、少妇、母亲、垦殖者 3、反复咏叹强化苦难的深广 4、借助精心锤炼的文字表现苦难 封锁、蓬头垢面、破烂的、颤抖的 5、诗人将自己也融入苦难的人群，而不是做为一个旁观者，加强了诗歌表现苦难的力度。 情感延伸 战争给我们带来了什么？ 请观看下列图片…… * * 雪落在中国的土地上 艾青 艾青(1910—1996)原名蒋海澄，浙江金华人。从诗歌风格上看,解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。艾青是对中国新诗产生过重要影响的诗人，被智利诗人聂鲁达誉为“中国诗坛泰斗”。 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟，?我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：?这被暴风雨所打击着的土地，?这永远汹涌着我们的悲愤的河流，?这无止息地吹刮着激怒的风，?和那来自林间的无比温柔的黎明……?——然后我死了，?连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 九一八事件后，日本吞并了我国东三省，这远远没有满足他们的野心，妄图进一步吞并中国，于是又发动了卢沟桥事变。 九一八事件后，日本吞并了我国东三省，这远远没有满足他们的野心，妄图进一步吞并中国，于是又发动了卢沟桥事变。 刺刀和活埋，是日寇送给中华民族的礼物！ 南京万人坑被害同胞头颅撕扯着一个民族永远的痛！！！ 絮聒 xù guō 后裔yì 垢面 gòu 蓬发péng 暴戾 lì 蜷伏quán 啮啃 nièkěn 饥馑jǐn 憔悴qiáocuì 颤抖chàn 颤栗zhàn 乞援qǐyuán 朗读诗歌，注意以下 字音 读诗的前两节，作者主要描写了哪些意象？作用是什么？ 雪、风等 烘托 使全诗笼罩了一层阴冷、悲凉凄苦的氛围，奠定了感情基调。 这首诗艺术上最大的特点是反复咏叹“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……”，一共出现了几次，有