小学数学 迎春杯数论部分dg.docVIP

数学解题能力展示考前辅导(三) 【课标导航】 课程目标 层次要求 数论 ★★★ 【知识梳理】 数论： 【经典例题】 用0~9这10个数字组成若干个合数，每个数字都恰好用一次，那么这些合数之和的最小值是 ． 一个电子钟表上总把日期显示为八位数，如2011 年1 月1 日显示那么2011 年最后一个能被101 整除的日子是，那么= ． 将数字4，5，6，7，8，9各使用一次，组成一个被667整除的6位数，那么，这个6位数除以667的结果是 。 一个正整数，它的2倍的约数恰好比它自己的约数多2个，它的3倍的约数恰好比它自己的约数多3个．那么，这个正整数是 ． 从1，2，3，4，5，6中选取若干个数，使得它们的和是3的倍数，但不是5的倍数。那么共有 种不同的选取方法。 的个位数字是______； 把同时满足下列两个条件的自然数称为“幸运数”：（1）从左往右数，第三位起，每一位的数字是它前面的两个数字的差（大数减去小数）；（2）无重复数字，例如：132、871、54132都是“幸运数”；但8918（数字“8”重复）、990（数字“9”重复）都不是“幸运数”，那么最大“幸运数”从左往右的第二位数字是 。 对于有1~5组成的无重复数字的五位数，如果它的首位数字不是1，那么可以进行如下的一次置换操作：记首位数字为k，则将数字k与第k位上的数字对换。例如，24513可以进行两次置换：24513→42513→12543。可以进行4次置换的五位数有_________个。 小明和8个好朋友去李老师家玩。李老师给每人发了一顶帽子，并在每个人的帽子上写了一个两位数，这9个两位数互不相同，且每个小朋友只能看见别人帽子上的数。老师在纸上有写了一个数A，问这9位同学：“你知不知道自己帽子上的数能否被A整除？知道的请举手。”结果有4人举手。老师又问：“选择你知不知道自己帽子上的数能否被24整除？知道的请举手。”结果有6人举手。已知小明两次都举手了，并且这9个小朋友都足够聪明且从不说谎，那么小明看到的别人帽子上的8个两位数的总和是______________。 图中是一个边长为1的正六边形，它被分成六个小三角形，将4、6、8、10、12、14、16各一个填入7个圆圈之中，相邻的两个小正三角形可以组成6个菱形，把每个菱形的四个顶点上的数相加，填在菱形的中心A、B、C、D、E、F位置上（例如：a(b(g(f(A）已知A、B、C、D、E、F依次分布能被2、3、4、5、6、7整除，那么a(g(d(______； 【强化训练】【课后作业】 （注：本专题根据学生的程度及上课接受情况适当选择部分进行上课练习，部分做为课后作业.） 如果两个合数互质，它们的最小公倍数是126，那么，它们的和是 。 如果一个五位数，它的各位数字乘积恰好是它的各位数字和的25倍。那么，这个五位数的最大值是____________。 有5个不同的正整数，它们中任意两数的乘积都是12的倍数，那么这5个数之和的最小值是 ． 已知一个五位回文数等于45与一个四位回文数的乘积（即），那么这个五位回文数最大的可能值是______； 请从1、2、3、(、9、10中选出若干个数，使得1、2、3、(、19、20这20个数中的每个数都等于某个选出的数或某两个选出的数（可以相等）的和。那么，至少需要选出______个数； 一个 n 位正整数 x，如果把它补在任．意．两个正整数的后面，所得两个新数的乘积的末尾还是 x，那么称 x 是“吉祥数”．例如：6 就是一个“吉祥数”；但 16 不是，因为116×216=25056，末尾不再是16．所有位数不超过3 位的“吉祥数”之和是_________． 一个五位数恰好等于它各位数字和的2007倍，则这个五位数是 ．200名同学编为1至200号面向南站成一排。第一次全体同学向右转（转后所有的同学面朝西）；第2次编号为2的倍数的同学向右转；第3次编号为3的倍数的同学向右转；……；第200次编号为200的倍数的同学向右转；这时，面向东的同学有 名。 有一位奥运会志愿者，向看台上的一百名观众按顺序发放编号1，2，3……100，同时还向每位观众赠送一个单色喇叭。他希望如果两位观众的编号之差是质数，那么他们拿到的喇叭就是不同颜色的。为实现他自己的愿望，他至少要准备 种颜色的喇叭。 在纸上写着一列自然数1，2，…，98，99．一次操作是指将这列数中最前面的三个数划去，然后把这三个数的和写在数列的最后面．例如第一次操作后得到4