2014萧城二中远程研修课程简报第二期.docVIP

信息技术应用的神通广大 学习过去一整天，可我们仿佛还没有沉下心来呢！ 有的，抢先发客气话当感言， 有的，传空模板占个座位先， 有的，发无关贴讨论评职称， 小伙伴，你灌水啊？！ 读书、学习从来需要安静、平淡的心态，美好的心境。 其实，人生有很多挑战，教育成果的获得需要扎实的根基，高超的教学技能需要日积月累。如若不然，到讲公开课了才想起教育的新理念，到评教学能手了才想起课堂的新模式，到写论文了才想起肚子里没有货，我们何不从现在开始就安心地读一点、做一点、想一点，为自己的将来，也是为教育的未来努力一点，安安静静地给自己加点营养呢？ 反正已经参加了培训，从被动到主动，思想的飞跃就从现在开始吧！ 既然已经参加了研修，从应付到自觉，人生的超越就从今天开始吧！ 学习作业第一步和第二步的设计要点 第一步：选择单元（模块1第2节后完成） 请选定一个您所教的、且包含有项目学习要素（如探究活动、高级思维、真实情境、自主学习、合作学习等）的单元。在下面空格处简要介绍这个单元，包括您当前所使用的评价方法。 原单元概述: 描述您当前在这个单元中是如何评价学生的学习的： （注：请对评价方法、评价工具、使用时间等进行概述，而不需要直接陈列所有的评价内容） 点评：在这一部分里，注意的是要客观地描述单元的学习内容、学习过程和学习成果，让其他人在浏览时可以清楚地知道您的这个单元将如何开展活动。 在