“高中生物坐标图”解读.ppt

高中生物常见曲线回顾 2、J 型增长曲线 种群数量 时间 种群增长率 时间 稳定性 营养结构的复杂程度 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 九、与生态系统结构、功能有关的曲线 生物数量 时间 捕食者 被捕食者 先增加者先减少，后增加者后减少，先为被捕食者，后为捕食者 生物数量 时间 再放松一小“哈”！ 2014高考曲线试题分析 ?29. 2014年高考（新课标Ⅱ卷）(10分)某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题： （1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为? ???。CO2浓度在a～b之间时，曲线?? ?表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。 （2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是 ????。 0 A、B、C 光强 光强 （3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量 ④?(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。 （4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑 ??这一因素的影响，并采取相应措施。 大于 光强 0 5 10 15 20 25 30 35 40 ℃ CO2吸收mg/h 7 6 5 4 3 2 1 呼吸作用 光合作用 CO2的吸收或释放量 温度℃ A B C D E F G 例：下图为植物在恒定光照下光合作用合成有机物和呼吸作用消耗有机的两条曲线。 （1）据图可知，当温度升高时，植物的光合作 用___________当温度达到________时,光 合作用不再增强,此时的限制因素是(举一例) ____________________________________. 逐渐增强 F 暗反应酶的活性 CO2的浓度 叶绿体同化CO2能力 其它如原料等 (2)从图中可知,当温度为_________单位时间积累的有机物最多,原因是__________________ D 此时光合作用合成的有机物量与呼吸作用消耗的有机物量的差值最大。 逐渐增强 F 暗反应酶的活性 CO2的浓度 叶绿体同化CO2能力 其它如原料等 逐渐增强 F D 暗反应酶的活性 CO2的浓度 叶绿体同化CO2能力 其它如原料等 逐渐增强 F 此时光合作用合成的有机物量与呼吸作用消耗的有机物量的差值最大。 D 暗反应酶的活性 CO2的浓度 叶绿体同化CO2能力 其它如原料等 逐渐增强 F （3）根据有关知识可知，白天适当提高 ____________________________________等 可提高光合作用.且夜晚要适当______效果最好. (4)根据此图两条曲线之间的关系,在图中作出净光合作用曲线. 呼吸作用量 总光合作用量 净光合作用量 CO2的吸收或释放量 温度℃ A B C D E F G 温度、光照强度、或CO2浓度 降温 CO2的浓度 光合作用的速率 0 a b C 例11、下图表示CO2浓度和光合作用强度之间的关系，据图回答有关问题： （1）图中的a点表明，此点表明光合作用吸收的 CO2量和呼吸作用放出的CO2量_______只有当 环境中的CO2浓度_________a时，植物才能 ________________,否则长此下去植物就会死亡. (2)在大田生产中为了提高CO2浓度通常可以采用 多种方法，既能达到目的又不会造成环境污染你 认为哪种方法最好？ 相等 大于 正常的生长 多施农家肥，因微生物分解农家肥中的有机物时不但增加了土壤无机盐的含量还会放出大量的CO2 相等 大于 正常的生长 多施农家肥，因微生物分解农家肥中的有机物时不但增加了土壤无机盐的含量还会放出大量的CO2 相等 大于 正常的生长 (3)若在大棚生产中进一步增加CO2浓度，则在下图中画出C点后曲线的走