高二励志主题班会.pptVIP

* * 授课教师：张权华 2010、11 使至塞上—王维 （1）创设情境—感知概念 2.3.1直线与平面垂直的判定 A B α （2）观察归纳—形成概念 讨论：能否用一条直线垂直于一个平面内 直线，来定义这条直线与这个平面垂直呢？ A B ? （1）如图，在阳光下观察直立于地面旗杆AB及它在地面的影子BC，旗杆所在的直线与影子所在直线位置关系是什么？ C 问题探究1 A B A B ? a C （2）旗杆AB与地面上任意一条不过旗杆底部B的 线a的位置关系又是什么？ 问题探究2 C C1 B1 A B α a . P 1.直线与平面垂直的定义 如果直线a与平面α内的任意一条直线都垂直，我们就说直线a与平面α互相垂直，记作：a⊥α.直线a 叫做平面α的垂线，平面α叫做直线a的垂面．直线与平面垂直时，它们惟一的公共点P 叫做垂足. 任意 b α a (1)如果一条直线垂直于一个平面内的无数条直线，那么,这条直线就与这个平面垂直。 想想 问题② 如何将一张长方形卡片直立于桌面？由此，你能猜想出判断一条直线与一个平面垂直的方法吗？ 猜想：一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，则该直线与此平面垂直。 问题探究3 过△ABC 的顶点A 翻折纸片，得到折痕AD ，将翻折后的纸片竖起放置在桌面上，（BD、DC 与桌面接触）. A B 实验