《在小学英语课堂上如何保持住学生的学习积极性》.pptVIP

一、育人 1、教师态度：课堂的阳光还是阴霾？ 2、教态素养：⑴语言 言为心声 语言亲切柔和吸引学生 ⑵动作 情动于中，而形于外 赞许的点头，会心的微笑，赞美的手势 二、教学 1、情景（语境）教学 ⑴课前五分钟创造良好的课堂气氛：唱英语歌，情景对话，开展“Follow me”等有趣的复习知识型的游戏，活跃课前气氛。 ⑵合理的运用实物、图片、简笔画、录音、多媒体课件等，让所呈现的情景更加直观而富有情趣。 2、趣味教学 ⑴开展形式各样的竞赛活动，激发学习的热情，感受到学习的乐趣。如在小组、个人之间开展竞赛，最后统计进行嘉奖鼓励。 ⑵运用游戏教学有效地帮助学生学习英语。在教学低年级过程中，抓住他们的年龄、心理特点设计生动有趣的游戏活动辅助教学。 “ 蹲蹲乐”游戏 Teacher：Who are you?？?S1：I’m??a??tiger. Teacher：Who are you?？?S2?：I’m??a??lion. Teacher：Who are you?？?S3?：I’m??a??elephant. Teacher：Who are you?？?S4?：I’m??a??cat. S1：tiger蹲、tiger蹲、tiger蹲完、lion蹲（边说边蹲） S2：lion蹲、lion蹲、lion蹲完、elephant蹲 S3；elephant蹲、elephant?蹲、elephant蹲完、cat蹲 S4?：cat蹲、cat蹲、cat蹲完、tiger蹲。 3、鼓励性教学 在课堂教学中，鼓励性的话语对于小学生很重要。在课堂交流中，经常使用“very good”, “Excellent”, “well done”, “You did a good job”等等鼓励他们的积极参与。 总之，小学英语学习，兴趣为先。让学生在“乐”中学，“乐”中练，变“苦学”为“乐学”，真正做到“乐而好学”。 * 《在小学英语课堂上如何保持住学生的学习积极性》 *