大学课程论 方案教学活动概要1.pptVIP

模板来自于 * 蛋 糕 蜜 甜 蜜 幼儿园方案主题活动 王凤飞：建构活动 张钰梨：方案教学活动总目标 张红甜：预设主题网络图 刘同乐：团体讨论，实地考察和探究 分 工 徐兰雪：表现体验活动 谢菲菲：展示活动 郑楠：具体活动设计 肖毅：主题的产生，ppt 一天下午吃加餐的时候，班上某小朋友将他过生日时吃的蛋糕带来给大家分享，小朋友们都非常兴奋，有的说自己吃过双层蛋糕，有的说自己吃过草莓蛋糕，孩子们对蛋糕产生了浓厚的兴趣，许多幼儿还收集了从超市的广告纸中收集的蛋糕图片，并讨论附近蛋糕商点，还会和同伴一起再现生日的场景，于是我们抓住幼儿的兴趣点，根据幼儿已有的经验和认识水平，编制了“蛋糕主题网络图”开展了蛋糕甜蜜蜜方案教学活动。 一、主题的产生 口味分类 乳泡类 戚风类 价值 制作方法 甜蜜物语 面糊类 水果类口味 松软类口味 香橙蛋糕代表“守候” 提拉米苏表示“带我走” 食用须知 步骤 工具材料 售卖 二、 预 设 主 题 网 络 图 形状 让幼儿观察蛋糕的种类、材料等，初步了解蛋糕的常识 提高幼儿动手能力、观察力 、想象力和审美能力 提高幼儿同伴间团队意识、合作意识，使幼儿学会分工，提高社会实践能力 使幼儿愿意积极参与庆祝活动，学会以多种方式表达自己对同伴的祝福 三、蛋糕甜蜜蜜活动总目标 探讨主题 1 提出问题 3 分享经验 2 家长工作 4 一、团体讨论 教师与幼儿一起讨论要学习的主题（小朋友们回忆自己曾经见过的蛋糕） 分享自己对蛋糕已有的了解情况，可以选择谈话、讨论、绘画等方式 教师与幼儿共同提出关于蛋糕问题，教师将问题收集起来进行归纳选择 教师向家长宣传主题内容，让家长了解并积极参与，教师将收集的各类问题及所需的帮助放到家园公用信箱，与家长一起探索答案进行解决。 展开阶段 二、实地考察和探究活动 1）老师带领幼儿到附近蛋糕房去观看蛋糕的制造所需要的工具，蛋糕制造的过程以及售卖等情况。 2）查资料：教师和幼儿分别搜集有关蛋糕的资料，家长可以帮助幼儿上网查阅或者浏览相关书籍。 3）观看相关录像：了解蛋糕的不同种类不同做法。 4）教师引导幼儿阅读相关蛋糕故事绘本，比如会唱歌的生日蛋糕，让幼儿加强对蛋糕的兴趣。 ?? 图书制作 三、发表 用各种不同的材料制作蛋糕，让幼儿体现出蛋糕不同的特点，充分发挥主观能动性。 举办亲子活动，让家长与孩子一起围绕蛋糕作为主题，制作图书，包括封面、封底、目录、内容、页码等，通过绘画、照片剪贴、剪纸粘贴等形式构成内容丰富，创意独特的自制图书。 1、建构活动 环境建设 美工活动 准备：太空泥、彩纸、剪刀、胶水、画纸、泡沫、画报等 设置一个区角作为蛋糕屋，通过小朋友们的合作修饰墙壁，蛋糕屋内以小朋友自己动手完成的蛋糕作为主体，蜡烛、礼物等为辅助。 2、表现体验活动 让小朋友们在蛋糕屋内进行售卖，分别扮演不同角色，如店长、员工、顾客等，让小朋友们通过买卖能积极主动的进行交流，学会用清楚连贯的话来表达 教唱生日快乐歌，让小朋友们感受与同伴相处的快乐，让幼儿充分感受到集体的温暖与同伴间的纯真友谊，还可以锻炼幼儿的动感和乐感，让幼儿积极主动参加生日庆祝活动 语言活动 音乐活动 活动准备： 1、引导幼儿用太空泥通过捏、搓、揉、压等方法，制作出蛋糕的不同形态。2、引导幼儿学会整体布局蛋糕。3、提高幼儿的动手能力与思考能力，体验亲手制作“蛋糕”的乐趣，培养初步的创新意识 。4、让幼儿学会合作，提高团队意识。 1、太空泥、布条，小花朵，彩色小胶棒，蜡烛，樱桃果，葡萄果等等。2、一次性的小蛋糕盘若干，小胶叉子若干。 1 2 活动目标： 以美工活动“做蛋糕”为例 1.谈话导入 师：小朋友们有没有做过蛋糕？小朋友们想做个什么样子的蛋糕呢？（鼓励幼儿大胆想象） 那么你们知道蛋糕是怎么做的吗？我们到蛋糕店里看叔叔阿姨做过蛋糕时不知道小朋友还记得吗？现在老师再放一段蛋糕制作的视频，小朋友们看清楚蛋糕是怎么装饰的。 2.观看视频 观看结束后小朋友们讲一讲自己看到的一些装饰方法。 3.教师示范讲解制作步骤。 师：用太空泥制作蛋糕时，要先把太空泥捏成你喜欢的蛋糕形状，可以是圆的，方的，也可以是三角形的。（引导幼儿采用多种方法来制作蛋糕的形态。） 对了，你还要考虑一些你想做成几层的蛋糕。如果想做成两层或者三层的话，那就要继续往上叠，但上面的一定要比下面的小哦。蛋糕的形状做好了，接下来要做蛋糕的什么呢？（花纹） 那蛋糕上面的花纹用什么来做呢？（提示用辅助物进行装饰：可以是一点一点的，也可以是一条一条弯弯的曲线或是一朵一朵的小花或是其他的图案） 接着呢？我们还可以为蛋糕装饰上漂亮的蜡烛。 3 活动过程： 4.幼儿动手操作 让幼儿选择自己喜欢的布条，小花朵，小胶棒，水果等等来