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1、课文中有哪些是描写盲孩子心情的字词？（用波浪线在文中画出来） * 盲孩子 和 他的 分角色朗读课文 感悟文章的情感 整体感知 他的日子过得很寂寞。--盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，它很快乐。--“啊，我看见它了，萤火虫……”他从来没这样快乐过。--盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊!我的影子，是你吗?我好像看见你了!真的，我看见你了!” 盲孩子很寂寞 “影子”的陪伴给盲孩子带来 快乐、 带来温暖 影子、萤火虫、太阳、月亮的爱 使盲孩子得到光明 2、归纳一下本文的情节发展步骤： 探究研读，理解文章主旨，欣赏文章美。 意境美 语言美 人性美 如果生活不够慷慨 （汪国真） 如果生活不够慷慨 我们也不必回报吝啬 何必要细细的盘算 付出和得到的必须一般多 如果能够大方 何必显得猥琐 如果能够潇洒 何必选择寂寞 获得是一种满足 给予是一种快乐 *
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