计算机网络技术专业人才调研报告.doc

2.1.1.9 计算机网络技术专业 行业人才需求调研报告 三级项目 2.1.1 专业建设机制与人才培养 二级项目 2.1 人才培养模式与课程体系改革编号 一级项目 2 重点专业建设 前 言 当今社会信息瞬息万变，人才竞争也愈趋激烈。如何在社会职场中定位自我角色，找到专职人才的坐标成了许多中职（技工）学校师生关注的焦点。而在中职教育中，市场对中职学生各方面的需求是我们确立专业培养目标不，开展职业教育改革是重要的支撑要素。伴随着计算机网络技术行业日新月异的发展，行业企业对计算机网络人才需求状况的也不断地发生变化。因此，为了更好地了解计算机网络技术专业的人才需求、技能人才工作岗位、岗位工作任务、技能要求、职业素质要求、信息系特地组织开展行业人才需求调研活动，希望能够通过这次的调研，对今后计算机网络技术人才的培养提供更明确的目标，达到培养出企业需求良好对接的技能人才。 本次调研由信息技术系成立调研工作小组，在系部主任周碧旋、蔡小萍的带领和指导下，组织了陈外平、陈俊斌、郑伟贞、罗越、谭仁龙、彭锦、张文武、张焕明、黄磊等老师参与，采用调研问卷、访谈、查阅权威报告等形式，分别于2012年7月至9月和2013年7月至2014年2月份两阶段对行业、企业、同类兄弟院校、本专业毕业生、劳动技能鉴定部门进行调研，并在调研数据的基础上进行专业分析，最终形成本次调研报告。 目 录 前 言 I 计算机网络技术专业人才需求调研报告 1 一、调研背景 1 （一）调研目的 1 （二）调研意义 1 二、调研基本信息 2 （一）对行业发展现状的调研 2 （二）对企业发展现状的调研 6 （三）对企业匹配职业与技能人才、员工工作任务的调研 11 （四）职业院校本专业办学情况的调研 13 （五）本专业毕业生就业情况的调研 15 （六）对各级职业技能鉴定部门开设职业（工种）情况的调研 19 三、调研分析 19 （一）计算机网络技术专业专业对应的行业企业发展现状与技术发展趋势 19 （二）计算机网络技术专业专业对应的行业企业各级用人层次及数量需求 24 （三）企业员工的专业深造、技能培训情况 25 （四）计算机网络技术专业专业匹配的职业内涵、职业岗位群与工作职责 27 （五）计算机网络技术专业专业匹配职业的技能人才类型及数量需求 31 （六）各层级技能人才能力特征与国家职业标准对应分析和技能人才职业描述与从事的主要工作分析 35 （七）各层级技能人才主要职业功能、工作内容、技能要求和相关知识分析 36 四、对学校计算机网络技术专业专业发展的建议 36 （一）学校计算机网络技术专业专业教学改革建议 36 （二）学校计算机网络技术专业专业课程设置建议 37 五、调研结论 37 计算机网络技术专业人才需求调研报告 一、调研背景 （一）调研目的 计算机网络技术专业是中等职业学校中开设非常普遍的专业之一，由于各行各业、所有的企事业单位都需要计算机网络技术从业人员，所以整个社会每年对计算机网络技术类人才的需求总量是非常大的。随着我省中等职业学校计算机网络技术专业人才培养人数的不断增多和企事业单位对计算机网络技术人员要求的逐步提高，整个社会对中职学校计算机网络技术专业毕业生的需求量和提供的计算机网络技术岗位开始变化。与此同时，中职学生的生源质量也在逐步下降，中职生对原有计算机网络技术专业课程设置和要求越来越不适应，很多学校计算机网络技术专业教学标准和课程标准还束缚在上世纪90年代的框架体系中。 通过实地调研，收集行业、企业对计算机网络人才的需求，企业对计算机网络技术专业人才知识、能力、素质的要求等信息，分析网络技术的发展趋势，为学校计算机网络技术人才培养模式改革、专业人才培养目标定位和计算机网络技术专业一体化课程开发提供科学的依据和有效的帮助，推动学校计算机网络技术专业的招生工作，为学生就业提供可靠的信息，使计算机网络技术专业培养的人才更符合用人企业的要求，与企业实现零距离对接。因此，学校组织10位教师对湖南珠三角主要城市的计算机网络技术类行业、企业、及该专业毕业生进行了调研。 （二）调研意义 1．了解计算机网络技术专业对应的职业岗位的人才需求，为确定本专业人才培养方案提供依据 通过对企业、相关职业院校的调研分析，明确计算机网络技术专业就职的行业、职业岗位群，了解计算机网络相关岗位对学生的职业素质和能力要求，包括：职业道德和行为与态度、文化素质和专业知识、职业技能和职业能力以及身心健康等方面的要求，确定计算机网络技术专业培养目标、专业定位、实训基地建设、专业教师队伍、校企合作等方面的内容，明确这些方面的内容对专业的支撑作用，从而确定校企合作人才培养方案。 2．确定本专业一体化课程改革师资队伍建设需求 通过对企业、相关职业院校、行业部门的调研分析，了解教师现状及未来素质要求