三年级语文下册总复习单元(1——8单元).ppt

二、形近字组词。 聚（? ??） 增（? ??） 翩（? ??） 漾（? ??） 稻骤（? ??） 曾（? ??） 篇（? ??） 羡（? ??） 蹈 尘（? ??） 胀（? ? ）剪（? ??）堂（? ??） 倦 尖（? ??） 张（? ? ）箭（? ??）裳（? ??） 圈 咏（? ??） 宾（? ??） 访（? ??）缝（? ??） 泳（? ??） 滨（? ??） 仿（? ??）蓬（? ??）   1.一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。 2.风过了，我 ，静静地站在那儿。蜻蜓告飞过来，告诉我 。小鱼在脚下游过，告诉我 。 《咏柳》的作者是 代诗人 。这首诗用了 的方法，描写了 季的 树，表达了诗人对 （季节）美好景物的热爱和赞美。 《春日》的作者是 代诗人 。诗中有两句是千古名句，请写下来：__________________，_________________。 这两句诗的意思是：__________________________________ 五、把下面的词语补充完整 ______吐艳 ______嫣红 ______缤纷 ______葱葱 ______欲出 ______叠翠 ______东升 ______西下 ______当空 ______峻岭 ______峭壁 ______欲滴 第三单元复习 一、课文背诵： 10课第9段 11课第18、19段 1《亡羊补牢》告诉我们： 2《南辕北辙》告诉我们： 3体会“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样”的含义。 一、课文背诵： 10课第9段 11课第18、19段 1《亡羊补牢》告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不算晚。 2《南辕北辙》告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。 3体会“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样”的含义。 答：“想当然”就是凭自己推测，想怎么画就怎么画。“走了样”就是变了样。 这句话的含义是：父亲教育我一切要从实际出发，要实事求是，不要凭想象，不要凭猜测。 二、根据课文内容，按要求作答。 1小马要过河，松鼠说河水深，老马说河水浅，小马不知道该怎么办。假如你在小马身边，你会告诉它： （用一句第三单元学过的谚语。） ??2、有个人去放羊时发现_____ ，街坊劝他把羊圈修一修，他_____ 。第二天，他发现_____ ，就_____ ，结果______ 。这个故事的题目是______? 。 3、他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 A．这段共有____句话，第一句写丢羊人_______；第二句写丢羊人_______； 第三句写________。 B．说明羊圈修得好的词语是________。 C．“从此”是从什么时候开始？ D．“不该不接受街坊的劝告”意思是说 。 E．《亡羊补牢》的意思是 ，这个寓言告诉我们 。 4、楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。 A、“硬要”一词说明了 。 B、楚国人到达目的地了没有？为什么？ C、你想对楚国人说些什么？ 三、语文园地三 1、反问句变陈述句（48页） （1）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 （2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆