奥斯维辛没有什么新闻ppt概要1.pptVIP

海因里希.希姆莱,纳粹党卫队领袖,其属下的集中营屠杀了600万犹太人.奥斯维辛只其中之一.被称为”有史以来最大的刽子手” 莱因哈德.海德里希，纳粹党卫队副总指挥，帝国保安局局长，盖世太保首领，“犹太人最终问题最终解决方案”起草者． 阿道夫.艾希曼,党卫军中校,在犹太人大屠杀中执行”最终方案”的最主要负责人，被称为”死刑执行者” 延伸思考 材料1：美国历史学家杰里.本特利在其第三帝国的崛起一书中说:“纳粹的领导人,尤其是高级领导人，其私生活是很严谨的，在许多方面甚称优秀。” 材料2：在奥斯维辛等集中营，纳粹把人们送进毒气室时，并不是强行驱赶，而是告诉人们要洗澡消毒。在毒气室门口给每人发放存放衣物的号牌，演奏美妙舒缓的音乐，有时还有漂亮的德国海军女兵在跳舞。 材料3：纳粹德国发动的第二次世界大战，几乎把全球拖入战争的泥潭，造成6000万人死亡的惨剧。 看了这些材料后，你有什么感悟 部分死难者的照片 “…这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们…” ——《奥斯维辛没有什么新闻》 开始时——“默默地迈着步子”、想象成了现实——“步履不由得慢了下来” 看见毒气室时——“特别恐怖，使他终生难忘” 看到成堆的头发和婴儿的鞋子、死囚牢房时——“不由自主地停下脚步，浑身发抖” 看到狭小的女牢房时——“惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来” 看见试验室时——庆幸“没有打开门进去”，否则会“羞红了脸的” 参观纪念长廊时——沉思 参观执行绞刑的地下室时——“感到自己也在被窒息” 参观结束时——“参观者用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：‘够了’。” 参观者的所见所感和反应 4、课文中有好几处写到了与奥斯维辛集中营不相称的事物，如第八段写到：“在德国人撤退时炸毁的布热津卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放”。请思考一下，这样的一种反差和对比有什么作用？ 毒气室和焚尸炉 → 纳粹灭绝生命的地方 雏菊花→ 生命不息 顽强抗争 怒放→ 说明纳粹永远无法阻碍生命之花的绽放 细节描写 是对人物、环境的某一局部、某一特征的具体描摹，或对事件发展过程中某一细微事实的形象描写。 高尔基说： “细节是隐藏在字里行间的魔术。” 5、文章最后一段景物描写再次照应首段景物描写，突出了文章的主题（本文的主题是什么？），使整篇文章浑然一体。 （1）以乐景衬哀情，寄托对遇难者的哀悼。 （2）对法西斯的控诉，对受害者的哀悼，对历史的反思，“前事不忘，后世之师” 奥斯维辛集中营解放60周年纪念活动 今天的“死亡墙” 德国总理向遇难者致哀 主题归纳 对法西斯残暴行为的愤怒控诉。 对受害者的哀悼。 对历史的反思。 提醒大家珍爱和平，“前事不忘，后世之师”。 * 新闻 （美）罗森塔尔 奥斯维辛 没有什么 学习目标： 2、了解本文与一般的新闻报道有何不同之处。 1、结合文章，播放图片，了解纳粹暴行。 3、整体感知文章，把握新闻的细节描写。 4学会关注社会、关注历史、关心时事。 知识积累： 毛骨悚然 和煦 纳粹 废墟 不寒而栗 踉跄 (sǒnɡ) (xù) (cuì) (xū) (lì) (liànɡ) (qiànɡ) 这里是一座平静的小镇， 也曾经是最恐怖的死亡工厂； 这里见证着人性的堕落， 也凝结着一个民族的苦难； 这里是人类历史无法跳过的一页， 这里是奥斯维辛。 集中营大门上文字(ARBEIT MACHT FREI)的含义—劳动使人自由 奥斯维辛（Auschwitz）集中营: 奥斯维辛位于波兰南部 ,1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂——奥斯维辛集中营，并于同年6月14日将首批犯人运抵奥斯维辛。1941年对集中营进行了扩建，二战结束时，整个集中营占地面积达40平方公里。除斯塔姆拉格、布热金卡、莫诺维采三个主要集中营外，还有45个分营。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，5个焚尸炉平均每天焚尸1万具。包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万。1947年被开辟为国家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗产名录。 奥斯维辛集中营大门 ?“死亡工厂”——奥斯威辛集中营 1945年1月27日，苏联红军解放了奥斯威辛集