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版式与文字 特殊符号 可以使用的符号:● □ ■ 避免使用的符号:? ? ? ? ? ? 加粗与斜体 斜体字不会对简历的表达效果有太大的帮助,可能会降低阅读速度 加粗字体还是很有帮助的,前提是使用得不是太多 加粗字体的目的是强调某项内容,其应该用于与所申请工作有关的事情 受教育情况 把受教育情况放在首项 如果你觉得受教育情况最能说明你的个人才能,是你最大的卖点。刚从院校毕业或寻找第一份全职工作时,通常采用这种方式 如果你变换过工作,接受过新职业培训,但感到你的个人经历还不足以说明与申请工作有关的个人才能时 把受教育情况放在次项 如果你的工作经历比受教育情况更能充分体现你的个人才能 如果多年的工作经历使你与学生时代有了距离感 如何叙述学位 在寻找跨国公司的工作机会时,会遇到如何叙述学位的问题,因为不同国家的教育体系间明显存在着很大的差别 使用接受教育的时间来对学位作进一步的说明 如果对如何解释学位有疑问,可在受教育程度后加上“相当于”,以清楚说明学历水平,但需要实事求是 使用“毕业”一词说明已完成学习课程;如仍在就读,可使用“学习”或“攻读” 避免在学历标注上出现问题,如使用缩略语 提供专业信息 体现对某个领域有更深的了解,则可在学历后加上专业信息 提供关于课程的简单信息也会有一定作用,但招聘者很少会阅读所列出的长长的课程单,因此,需要选择重点突出的课程 示例 1999年7月 毕业于南京大学酒店管理专业 1999年7月 毕业于西南政法大学新闻学院,主修音像制作 1996-2000 北京大学,学习市场营销 1996年7月 复旦大学行政管理学院,获管理学硕士学位 1996年7月 西安交通大学外语学院,学习阿拉伯语,获得相当于学士学位 2008- 就读于清华大学经济与管理学院,攻读国际管理专业,主要研究法国企业管理 语言能力 申请国外工作时,语言能力是体现个人才能一个特别重要的因素 表达语言能力时通常过于程式化,需要从工作能力角度来对语言能力进行描述 获得某种语言证书或参加语言考试的成绩,可以体现语言能力。但更好的体现方法是写出一份好的简历 在撰写英文简历时,千万别忘记提及你的母语 示例 汉语:母语 英语:流利。在美国一所中学学习一年,阅读了大学90%的英语课本,在中国进行多次英语演讲 法语:精通。现就读于法国商学院,能用法语听讲所有的课程,写报告 意大利语:较好掌握。到意大利进行多次愉快的旅行,听听懂意大利电视与广播节目,能写简单的信函 成果或业绩 成果或业绩标题可能会成为简历中最抢眼的内容 不要把群体的成绩当作个人的成绩,如果你是某个群体的一员,则必须说明作为一个成员的你的贡献 示例 建立数据库,跟踪我们工程技术学校毕业生的情况。负责数据库的设计制作,组织志愿者输入数据 成立一个帆船协会,组织实施训练活动 周末为城市较贫困地区的孩子指导足球训练,组织不同地区球队之间的比赛 简历中体现其他方面的内容 在受教育情况、工作经历、语言能力和成果业绩外,不会再有太多的真正有用的信息 如果有些内容确实有用,可以建立个人兴趣、个人活动、兴趣与活动、个人情况等标题 使用上述的几个标题,必须确保这个标题能够准确反映里面所包含的内容 最好避免单列休闲活动与体育标题 避免将简历的最后一个标题变成“杂物箱” 简历中应简化的信息 地址:简历中提供一个地址就可以了,求职者希望通过这个地址接收重要信息 年龄:在提供年龄信息方面,招聘者的要求存在很大的差异。年龄可能是一个积极因素,也可能是一个消极因素 生日 出生地 国籍 大多数情况下,这三项不会为招聘者提供太多有用信息 简历中应避免的错误 -1- 自言自语,即使用别人难于理解的缩略语或专用术语 如你属于某个企业或赢得某项奖励,就需要给企业名称与奖励名称,说明企业的业务范围与获奖原因 如你是学生,想体现学习努力,就不要提供学业的平均成绩,而是提供你在学校的排名情况 谈及敏感问题,避免提及政治与宗教等话题。如果你在组织或协助政治活动方面有丰富的经验,觉得应该在简历中提及,那么你可以笼统地谈,避免出现党派或政体的名称 简历中应避免的错误 -2- 试图面面俱到。要学会只说重要的事,招聘者希望看到关于求职者有意义的、能为其提供作出决断所需信息的材料,而不是日期与事件的罗列 材料组合不当。仔细选择简历各部分的标题及其所包含的内容,要使每个人都能明白为什么某个信息要置于某个特定的标题下 提供不相关的或有消极作用的信息。有些信息与体现你的职业与个人才能没有关联,求职者也难以确定招聘者对这些信息的反应 个性化简历材料的组织方式 时间顺序法 个人才能或工作经历法 个人能力与业绩法 求职信/简历混合法 组织方式需要既适合个
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