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教学课题 射线、直线和角的认识 课型 新授 本课题教时数：5 本教时为第1教时 备课日期 11 月8日 教学目标： 1.使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之间的联系和区别。 2.认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称，明确角的大小及直接比较大小的方法。 3.理解射线和角的关系。 4.培养学生动手操作的能力和初步的空间观念。 教学重点：认识射线、直线和角。 教学难点：建立“无限长”的观念和理解线段、射线、直线间的联系和区别。 教学方法与手段： 多媒体课件 木条做的角讲授法、同桌合作学习法、多媒体。 教学过程：教师活动 学生活动 设计意图 一、复习线段 谈话：同学们认识过线段吗？请你画一条线段，并量出它的长度。 提问：线段有什么特点？（直的 有两个端点） 小结并板书：线段 直的 有两个端点 有限长 二、认识射线、直线 1.教学射线。 播放短片：一组大型彩灯射向天空的夜景 谈话：香港具有“东方明珠”的美称，是一个非常美丽的城市。现在，大家来看一看它美丽的夜景。绚丽的灯光把香港的夜空装扮得格外漂亮。每束灯光可以近似的看作“射线”。板书：射线 提问：你知道这些灯光是从哪里射出来的？这些射出的光线就这么长吗？你认为会有多长呢？（无限长）你会画这样的一条射线吗？ 反馈：拿两个学生画的射线，让学生一起判断，并指出无限延长不需要画到边。 谈话：同学