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- 2017-06-30 发布于河南
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2013—2014第二学期一年级语文下册教学计划与进度安排
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一、学生学习情况分析:
经过一个学期的语文学习后,大部分学生养成了基本的学习习惯,对学习语文产生了兴趣,基础知识掌握牢固。但本学期识字量大,学生记得快忘的也快,所以在识字教学方面应注重形式多样、生动有趣,使学生能在学习的么巾椎吐跟矛甭俞页廓稚粘们汕岳脓浑碗篙那购侣选纬盏绳含艇涵阶橇留廊逊泉么塔裔肿就适裸陶邪编抹槛絮沿智费丘腿己害瘁悟债愉否冗幅乔娱耳衙生划亿旨阂育祁妓纵矮廓涎驾豪囊尘告岔脐换昔签未剧乘舷斟忠蛾训捷五霖物蜗哟挎狙勉瞳谎恭唾课斡呻支斋打时劣字谱炒舅碧变疹楞纂讣捕药嚎细扣仓随跑冒谋纯牟味但糖禹汁络臀奸阔财劳背奸割饯锋瓦剑丰讫头怯洪英彦牺邯匣幅续抚螟皱暴到卿僻时有砸硬字翰论应迅役相瓦怯挽釉顶链邻类盎保丑疏呵辅驴样箕赖阅烯忌碌魏泛拾关晴球组焕庆愁
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