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五王國小103學年度第2學期三年級家庭教育教案 教學對象 三年級學生 設 計 者 三年級老師 教學時間 3節（120分鐘） 教學單元 居家安全小專家 教學目標 能力指標 一、能安靜聆聽別人說故事，表現應有的禮貌。 二、能參與討論，並分享自己認知的故事。 三、培養上臺發表的勇氣與能力。 四、表現出願意珍視生命的態度和行為。 【綜合活動】 4-2-1探討生活中潛藏的危機，並提出減低或避免危險的方法。4-2-3辨別各種環境保護及改善的活動方式，選擇適合的項目落實於生活中。—用「鼻子」聞。 2.電線走火—用「眼睛」、「耳朵」、「鼻子」發覺。 3.接到陌生人電話—用「耳朵」聽電話。 4.浴缸中的溫度—先用「眼睛」觀察，再用「手」輕觸測量。 5.廚房傳來奇怪味道用「鼻子」聞。 (二)教師請兒童分組討論家庭中容易發生的危險事故及預防方法。 (三)請各組分別上臺報告討論結果。 (四)舉例說明家中各場所的安全注意守則： 1.廚房：兒童不應在沒有大人的情況下使用瓦斯爐、刀具等。告訴兒童廚房是危險的地方，可能發生灼燙傷及火災等意外事故。 2.兒童房：玩具物品應物規原處，以免造成危險。 3.餐廳：勿追逐嬉戲，出入要特別小心。 4.浴室：勿用力撐壓洗臉盆，以免爆裂。洗澡時，先放冷水再放熱水。 (五)教師歸納︰預防重於治療，如何預防比事後的補救更為重要。 二、發展活動：（60分） 教師請兒童發表自己或家人在家中受傷的經驗。教師可提供報紙上的資料，例如：兒童玩窗簾的拉繩，不小心勾住脖子，造成腦部缺氧， 發表討論 態度評量 口語評量 態度評量 變成植物人；玩打火機不慎引起火災等真實案件，讓兒童思考事情的嚴重性。 教師提問： 1.發生輕微燒燙傷時，應如何處理？ 教師說明發生燒燙傷時，應立即沖冷水10~15分鐘，直到不覺得疼痛為止。並簡要說明燙傷的五大處理原則「沖脫泡蓋送」，請兒童謹記在心。 2.什麼方法傳遞刀剪才安全？ 教師說明傳遞刀剪時，應將尖端朝向自己，刀柄或把手朝向對方，不然易刺傷、割傷對方，並請兒童分組演練。 3.發現瓦斯漏氣時，應如何處理？ 教師說明發現瓦斯漏氣時，絕對不可以打開任何家電開關，以免發生爆炸。可先將窗戶打開流通空氣，並儘快通知大人處理。 (三) 三、綜合活動：（30分） ◎教師歸納︰看似不起眼的不當行為，有可能帶來可怕的災害。 家庭安全要靠家中每個人小心謹慎的維護。 (本節結束) 態度評量 其他 常見家中意外傷害的剪報，以及剪刀數把。 五王國小103學年度第2學期三年級家庭教育學習單 居家安全總體檢 三年　　班 座號　　　姓名 居家安全很重要，你知道什麼狀況要如何處理嗎？。情形 解決方法1 解決方法2 　 　 輕微燒燙傷