6.1统计活动：结婚年龄变化(第一课时).docVIP

6.统计活动：结婚年龄的变化 学习目标： 　 1．让学生经历“收集数据―整理数据―分析数据―作出推断”的统计活动，体验统计活动的全过程． 　　2．会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想，解决一些简单的实际问题；能通过对数据的分析,为合理的决策提供一些依据；认识统计的作用，体会统计思维与确定性思维的差异． 　　3．形成对数据处理过程进行初步评价的意识． 重点、难点 统计活动的全过程： 说明：1．收集数据的方法：统计调查法；2．整数数据的方法：表格法；3．描述数据的方法：统计图法。 学习过程 问题提出 在日常生活中，我们或许都有这样的感觉：人们初次结婚的年龄在随着时代的发展而逐渐增大。那么，实际情况是否的确如此呢？请大家对这个问题设计一个调查方案并开展统计活动。 二）、动手实践 　我们可以按照如下的步骤来进行这个统计活动。 1.确定调查对象 全班同学的父母辈和祖父母辈. 调查目的：随着年代推移结婚年龄如何变化。 2.收集数据 每位同学收集自己父母辈和祖父母辈的初次结婚年龄（例如，调查自己的父亲、母亲、祖父、祖母的初婚年龄），按照以下方式记录下来（如下表）. 父辈 母辈 祖父辈 祖母辈 初次结婚年龄/岁 收集数据方法：问卷调查法. 3.整理数据 数