八年级语文下册 第五单元 18 阿炳在1950课件 (新版)语文版.pptVIP

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  • 2017-07-01 发布于河北
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八年级语文下册 第五单元 18 阿炳在1950课件 (新版)语文版.ppt

八年级语文下册 第五单元 18 阿炳在1950课件 (新版)语文版

* 18.阿炳在1950 C D 不能。 “纯粹”是单纯、单单的意思,删去后不能表现阿炳高超演技和铮铮傲骨。 不能。 “仅仅”是只有的意思,去掉后,不能表明人们对阿炳的不幸病逝的惋惜之情。 4.下面的句子有什么表达效果? 二十多年后,日本著名的世界级指挥大师小泽征尔听完《二泉映月》后,感动得双膝跪地、泪流满面,《朝日新闻》还专为此发表文章——《小泽先生感动的泪》。 动作和神情描写。用小泽征尔的表现从侧面衬托《二泉映月》这曲绝唱的非凡魅力。 听 泉 韩静霆 演奏《二泉映月》,有一种心灵沐浴冲凉的感觉。琴弓的马尾吃住了弦,像是把山里的玉石锯开了一个小缝儿,泉水呢,顺着左手指头尖儿款款地流出来。跌扑回还,绕在身边。心里所有的浮躁、郁闷、烦琐,都被淙淙流泉冲走了。身上清爽得很、干净得很。舌根也甜润润湿漉漉。说来真得感谢盲人音乐家阿炳,他用一把胡琴,教会了我们听泉。让我们知道感觉山中清泉,应该打通生命所有孔窍,只凭眼睛直观是不够的。是啊,古人说刑天舞干戚,以乳为目,以脐为口,就是说人的浑身上下都生着精明的感官,人本来就是精灵剔透的灵长目,我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙,让耳朵生出触须抚摸自然,从这个角度说,也许我们才是真正的“盲人”。还有,我们没有化清流为音乐的神力,在盲人音乐家阿炳这里,泉水是灵感的婴儿。他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感,再加进自己的天分、才情与生命感

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