山东省菏泽市成武县大田集镇八年级数学下册 6.3 特殊的平行四边形（第4课时）学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

6.3特殊的平行四边形（第四课时） 学习目标 ： 1、探索并掌握菱形的判定定理； 2、会运用菱形判定定理进行有关的证明. 预习指导： （一）复习回顾：请写出菱形的性质 （二）1、利用定义判定一个四边形是菱形要证明两条: (1) ,(2) . 2、已知：如图，四边形ABCD中，AB=BC=CD=DA. 求证：四边形ABCD是菱形. 证明： 3、通过证明，得到菱形的判定定理1： . 4、已知：如图，平行四边形ABCD中，对角线AC垂直平分BD. 求证：四边形ABCD是菱形.（你能想到几种方法？） 证明： 5、通过证明，得到菱形的判定定理2： . 利用判定定理2判定一个四边形是菱形要证明两条：(1) ,(2) . 6、快速完成课本第26页的练习第2题. （三） 给你一张纸，你能很快剪出一个菱形吗？请说明你剪的四边形为什么是菱形？ （四）阅读课本25页的“挑战自我”. 1、完成其中的问题. 2、利用右面的图形，试着探索一下菱形的面积： S菱形=＿＿＿＿＿＿＿＿或S菱形=＿＿＿＿＿＿