江苏省南通市八年级语文下册 第三单元 13《活板》导学案2（无答案）（新版）苏教版.docVIP

《活板》 《活板》课堂学习活动单 第二课时 学习目标： 继续疏通文意，掌握第二段第三层及第三段的常用文言字词解释。 学习抓住事物特点，运用程序说明顺序说明的特色 2.本文是按什么说明顺序来说明的? 活字印刷的具体工作程序是什么？ （快速阅读→划出文中关键句→小组交流讨论，在活动单空白处写下讨论要点→全班展示） 活动四：练习反馈。 1.写出下列加线字的意思 第二板已具（ ） 更互用之（ ） 瞬息可就（ ） 以纸帖之（ ） 每韵为一帖（ ） 奇字：（ ） 旋刻之（ ） 用讫再火令药熔（ ） 群从（ ） 2.翻译下列句子 已后典籍皆为板本。 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。 每韵为一帖，木格贮之。