2013届新课标高中数学(理)第一轮总复习第3章第22讲合情推理与演绎推理.pptVIP

* 1.在平面直角坐标系xOy中，圆心为(a，b)，半径为r的圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2.类似地，在空间直角坐标系Oxyz中，球心为(a，b，c)，半径为r的球的方程为_______________________. 解析：球面上任意一点(x，y，z)到球心(a，b，c)的距离等于半径．由空间两点的距离公式得(x-a)2+(y-b)2+(z-c)2=r2. (x-a)2+(y-b)2+(z-c)2=r2 3.用三段论证明f(x)=x3+sinx(x∈R)为奇函数的步骤是 __________________________________________________________________________________ 满足f(-x)=-f(x)的函数是奇函数，大前提；f(-x)=(-x)3+sin(-x)=-x3-sinx=-(x3+sinx)=-f(x)，小前提；所以f(x)=x3+sinx是奇函数，结论　. 4.在等差数列{an}中，若a10=0，则ai+a20-i=0(i20，i∈N*)．根据上述性质，在等比数列{bn}中，若b10=1，则有___________________________. 5.如图(1)(2)(3)是一个正六边形序列，则第n个图形的边数为_________. bi·b20-i=1(i20，i∈N*)　 5n+1 解析：观察图形知：a2-a1=5；a3-a2=5；…；an-an-1=5. 将(n-1)个式子相加得an-a1=5n-5，得an=5n+1. 归纳推理 【例1】一个正整数数表如下(表中下一行中的数的个数是上一行中数的个数的2倍)： 则第9行第4个数是______． 第1行 1 第2行 2　3 第3行 4　5　6　7 … … 【解析】第1行第1个数为1＝20，第2行第1个数为2＝21，第3行第1个数为4＝22，…，第9行第1个数为29－1＝256，所以第9行第4个数为256＋3＝259. 答案：259 从特殊到一般，是归纳的特点．用归纳的方法导出结论一般是以审题、经验和直觉为前提的．本题从数表的特点出发，仔细观察第一列的特征，不难发现每行的第一个数的规律性． 【变式练习1】 根据下列5个图表及相应点的个数的变化规律，归纳出第n个图中点的个数f(n)与n的关系式f(n)＝_______________. 【解析】f(2)－f(1)＝2；f(3)－f(2)＝4；f(4)－f(3)＝6；…；f(n)－f(n－1)＝2(n－1)． 以上(n－1)个式子相加得f(n)－f(1)＝n2－n， 所以f(n)＝n2－n＋1. 类比推理 【例2】 在直角三角形ABC中，若∠C＝90°，则cos2A＋cos2B＝1.那么，在空间四面体P—ABC中，是否具有类似的结论？ 应用类比要注意两类对象具有某些类似的特征，并由其中一类对象的已知特征推出另一类对象也具有这些特征．本题中，平面三角形有两条边相互垂直，同时与第三条边所成角已知；在空间四面体中，也应有三个面相互垂直，并同时与第四个面所成角已知，那么由于情景和性质完全相同，就可以进行类比了． 【变式练习2】 在平面几何里，有勾股定理：“设△ABC的两边AB、AC互相垂直，则AB2＋AC2＝BC2”．拓展到空间，类比平面几何的勾股定理，研究三棱锥的侧面积与底面积间的关系，可以得出的正确结论是什么？ 演绎推理 本题考查直线与平面平行、直线与平面垂直等基础知识，考查空间想象能力和推理论证能力．分析上述推理过程，可以看出，推理的前提是一般性命题：平行四边形的判定与性质、线面平行的判定定理、线面平行的性质定理等，这些大前提一般可以省略，结论是蕴含在前提中的特殊位置关系．像这类推理证明题和其他知识结合到一起，属于知识综合题．解决此类题目时建立合理的解题思路是关键． 【变式练习3】 将推理“函数y＝2x2＋x－1的图象是抛物线”改写成三段论的形式为_____________________________________________________________________________________________________________________________________. 二次函数的图象是抛物线(大前提)；函数y＝2x2＋x－1是二次函数(小前提)；函数y＝2x2＋x－1的图象是抛物线(结论)　 1.下列四种说法中正确的有__________. ①合情推理就是正确的推理； ②合情推理就是归纳推理； ③归纳推理是从一般到特殊的推理； ④演绎推理是从一般到特殊的推理． 【解