高中语文 第三单元 13 春之声课件 粤教版必修3.pptVIP

另外,象征是针对全篇而言的,而比喻是针对某一句而言；运用象征手法的文章中是不会出现本体的，而比喻往往是会出现本体的。象征是在不能、不敢、不愿的前提下，运用的写作手法，而比喻的目的只是为了使句子更加生动形象，属于修辞手法。 3．随堂练笔 请以“风”为歌颂对象，运用象征的手法，写一段不少于400字的文段。 4．他山之石 我是森林中的乐者，鲜枝绿叶颇爱伴着我的步伐曼舞，于是林间随着我的到来，合成了千亩摇曳、万树和声而成的华丽而壮美的交响。 我是大漠中的痴情者，苍袤绵沙随着我的身影前行。于是那一片朦胧的灿金委身于我不曾止息的奔走，与我一同缱绻至天涯。 我疲倦地四处觅地停歇，却令孩童赞为温柔的爱抚；我俯望时代变迁而捶胸感叹，却轻撩起了少女柔顺的长发，轻吹皱了一汪春水，悄拂去了一冬凋零。 * 13　春之声 第三单元　小说(1) 王蒙语录 ①中国作家比外国作家能说，因为开会多，训练口才。 ②人不能一味地天真，该长大就要长大，该成熟就要成熟。过了天真烂漫的年龄，还是一味地天真烂漫，不可爱，更没有用处。 ③怕长大，怕离散，怕感情的淡薄与青年友伴的陌生化，这其实是一种很有代表性的“青春情结”。 第三单元　小说(1) ④人生一世，总得有个追求，有个盼望，有个让自己珍视、让自己向往、让自己护卫、愿意为之活一遭，乃至愿意为之献身的东西，这就是价值了。 ⑤怀旧意识实际就是恋生意识，就是对生命的留恋。