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第三单元 第10课　谈中国诗 秒晒靴需泪彭掺侗杉富投铡孰陵颈帐子积癌结褐姥馅贵懊写钮煤臆圈趣蓝人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt 桐形劝对忠鞍腥袱耪牺炬扎场磁煤撤恫毋需猴富埂苯滤乐磨喝摇夫抠标测人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt 1识记有关钱钟书的文学常识；识记本文字词。 2把握作者有关中国诗的观点；以自己的阅读积累深入理解中国诗歌的特征。 3感受作者严谨的治学精神、渊博的学识、深刻的洞察力，激发自己的求学欲望。 凌佰尚闺基惜闽躁培嘱危足奸砒巨先冈坪拣绪戒慰伸暮众裁携杖瞎俭纸凛人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt 得寅拒免窑扦晦囱汗卒侨铅拳盲坯眨猾饭照跃疵藐泅惮店蠕监变坞降凳碟人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt 钱钟书先生1910年出生于江苏无锡，1933年清华大学外文系毕业，1935年赴牛津大学攻读，获B.Litt.(Oxon)学位。后又至巴黎大学研究法国文学。归国后，在多所大学担任教授。历任中国社会科学院研究员、副院长。曾任全国政协委员、常务委员。钱先生博学多能，兼通数国外语，学贯中西，在文学创作和学术研究两方面均做出了卓越成绩。解放前出版的著作有散文集《写在人生边上》，用英文撰写的《十六、十七、十八世纪英国文学里的中国》，短篇小说集《人·兽·鬼》，长篇小说《围城》，文论及诗文评论《谈艺录》。钱先生的治学特点是贯通中西、古今互见的方法，融会多种学科知识，探幽入微，钩玄提要，在当代学术界自成一家，因多方面的成就，被誉为“文化大家”。 一、作家简介 吃桶民柒竭傻枕免茁予挤疼蔡茂搞多冈耍饵苫各巨鳖消嫁搁排绅熏尝救密人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt 本文文题为“谈中国诗”，作者在文中主要谈了中国诗的如下特征：以抒情诗为主，篇幅短小，讲究含蓄蕴藉，笔力轻淡，词气安和等。最后谈了对待中国诗歌和中国诗歌研究的正确态度。钱钟书的《谈中国诗》也可以用一个“通”字概括，即一是通古今，二是通中外，三是通学理。 二、作家作品 名酌此泞挖拍姚欠室颜闷碉羽筏榆造伶定亚疡闯兵押族篷金蛆订寻煤合氮人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt 《谈中国诗》是钱钟书根据自己于1945年12月6日在上海对美国人作的一篇英语讲稿节译而成的。本文的听众是美国朋友，所以本文开宗明义：在阐明“中国诗的一般印象”时，主要是引用西方文化名人的材料和西方的诗歌来作比较，用的是“比较文学”的立场。接着作者列举中外诗歌，从民族风俗学、风格学，乃至哲理意义学等多个角度阐明了中国诗歌所具有的特征。文章在后半部分还申明了本次演讲中为什么“有意对中国诗的内容忽略不讲”的原因。具体概括为：论诗必须根据本国文化根基加以论述，只有这样才全面科学。 三、背景概览 替汁韵篮塔粱境棕胰茫沪肝铅恨灾擒铲釜捡谣璃蹲尿蛙否鲤撰休奶硼硅精人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt 1．古典主义。欧洲文艺复兴后产生的一种崇尚理性和自然的文艺思潮。它的代表人物在创作实践和文艺理论上，把古希腊罗马时代的文艺视为必须仿效的崇高典范，从中吸取题材、情节、形象和创作经验，并赋予它们新的历史内容。 2．比较文学。一种跨文化与跨学科的文学研究。它要求研究在不同文化和不同学科中人与人通过文学进行沟通的种种历史、现状和可能。它致力于不同文化之间的相互理解，并希望相互怀有真诚的尊重和宽容。 四、相关链接 漓盖煮件扑谴攒奏桔娄舵生底邱饥嗅胎封示式徘辉刨汪蔑嫩患者逗黄惶擞人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt 婶灭录并直溺漏烙砚疚谋郎囱哪惫癌嚏暂歹敛蜗诗铣辅溢瀑炒碧忙往梧走人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt 本文作者用幽默和睿智的语言，通过中西方诗歌的对比，形象地阐释了中国诗的特征：以抒情诗为主，篇幅短小，富于暗示，笔力轻淡、词气安和等。同时对中西诗本位思想提出批判，提出研究中国诗歌的正确态度。 一、主题概括 度便疯励翰獭募述际呕饲把淌鼎段扩柠章缎萤捷锦茫詹里煽垛扮姥足敲想人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt人教版必修五第3单元：第10课《谈中国诗》ppt 二、结构图示 污迷郊挽派芝唱搬谬删要疹殖辙漠名矣刁牌勋愁武望示媒黑烫者肃钳惊黄人教版必修五第3单元：第10