八年级语文下册 第二单元 7 致空气课件 （新版）语文版.pptVIP

* 7.致空气 yè shuò hān sī zhì xū 2．下面对课文赏析有误的一项是( ) A．这是一首用象征手法写成的抒情诗，以人们司空见惯的空气为歌颂对象，寄寓了诗人对于友谊、对于真情的赞颂。 B．全诗以第一人称作为叙述的角度， 就像是诗人面对一个知心朋友在真诚地倾诉，这样便于直抒胸臆，读起来觉得十分亲切。 C．“踪迹难寻又无所不在”，结构上与第一节诗相照应，进一步突出空气的特点，“厮守身边却默无一语”揭示了它与自己的特别关系。 D．“丁香的芬芳”“春天的气息”等意象暗示了一种新的生活和美好的希望。 B 3．《致空气》的作者是_______，全诗运用了____________，诗人主要抓住了空气的“_____________”“_________”“____________” 的特点来歌颂人间的友谊真情。 4．仿写句子。 例句：星光因你而闪烁，波光因你而摇曳，我的质朴到透明的朋友，你无所不在，又难寻踪迹。 生活因你而美好，事业因你而成功，我挚爱一生的亲密朋友，你我相伴一生，却又无法牵手。 邵燕祥 象征手法 质朴到透明 无所不在 难寻踪迹 白　杨 流沙河 她，一柄绿光闪闪的长剑， 孤零零地立在平原， 高指蓝天。 也许， 一场暴风会把她连根拔去。 但， 纵然死了吧， 她的腰也不肯向谁弯一弯！ 5．这首诗也是以“文革”为背景，写了诗人在那段不堪回首的岁月