宝黛初会ppt概要1.ppt

　　古人已经说过，说这一回与其说写的是林黛玉还不如说写的是贾府。根据林黛玉进贾府的过程，划出林黛玉行踪的语句，把贾府的平面布局大概画出来。找出文中环境描写的语段。 林黛玉行踪示意图 西角门—垂花门—抄手游廊—穿堂—三间厅—正房大院—五间上房—（拜见贾母） —出穿堂—出垂花门—出西角门—（过荣府大门）—黑油大门—仪门—入院中—三层仪门—（拜见邢夫人） —出仪门—二进荣府—穿堂—南大厅—五间大正房—两边厢房—荣禧堂—三间耳房—东廊三间小正房—（拜见王夫人） —出后房门、角门—南北宽夹道—抱厦厅—粉油大影壁—东西穿堂—贾母后院—后房门—（贾母房中） 教学重点1——环境 了解贾府这一小说的典型环境及通过这一典型环境折射出的社会背景。 问题4： 林黛玉所见的贾府有什么特点？ 请用四字词语概括。 黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。 林黛玉来到贾府门前看到了什么情况？体现了什么？ 问题1： 外观宏伟 显示出贵族之家的豪华、气派、威严和显赫。 问题2： 进入贾府到贾母住处，林黛玉看到了什么？ 布局讲究 从荣府西角门进去，走“一箭之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换。 设施轩峻，儒雅，有情趣 问题3：黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么？ 往东，“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，书赐荣国公贾源，又有‘ 万几宸翰之宝。”屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌 木联牌，镶着装银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。”由堂屋进入东耳房， 这里是起居室，另有一番布置，再到东廊三间小正房王夫人的住室，又别有摆设。这宏伟豪华的府第，那皇帝御书大匾，郡王手题对联，以及等级分明的礼仪，的确与别家不同。 轩昂壮丽，得上恩宠 陈设华贵 明确作用 这样写可以突出贾府的高贵权势，体现贾府官宦（贾赦、贾政）的显赫。深刻反映封建社会统治者的奢靡腐朽的生活，间接揭示了阶级压迫的沉重和深刻的社会矛盾。 人 物 课文以“林黛玉进贾府”这一事件为中心，在迎客声中让众多人物登场亮相。 教学重点2——人物 林黛玉 　　林黛玉是在母亲去世后来到外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，始终是步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去。 细心、多虑、自尊是她的性格特点。 黛玉的 “步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。”课文中是如何表现的？ 课文对林黛玉性格特点的刻画 心理描写 肖像描写 语言描写 步步留心，时时在意 惟恐被别人耻笑 谨慎自尊 身体怯弱 自然风流 多愁善感 弱柳扶风 柔美多情 “刚念了《四书》” “认得几个字” “舅母爱惜赐饭，原不应辞…… 细心周到 言行得体 细心自尊这一主要性格源于她寄人篱下的思想 王熙凤 　　王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。 　　节选部分以四个层次（写出场、绘肖像、见黛玉、回王夫人）活灵活现地展示了她的性格特征。 写出场 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。 出场特点是什么？ 作用是什么？ 脂砚斋读到这里，情不自禁地喝彩道：“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘走了，后文焉得不活跳纸上！” 先声夺人 “未见其人，先闻其声”。 分析：“一语未了……这样放诞无理？’”的描写表现了王熙凤怎样的特点？ 方法提示： 把握关键词 例如： 敛声屏气，恭肃严整 放诞无理 要点提示： 人物的特殊地位（倍受尊崇） 人物的个性特征（喜欢张扬） 对比 绘肖像 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌， 恍若神妃仙子，头上戴着金丝八宝攒珠 髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金 盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比 目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋 缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下