习作5记亲身经历的一件事.doc

苏教版第九册习作5 记亲身经历的一件事 目标预设： 1、回忆一件亲身经历的事，体验当时的情感：或喜或忧，或伤心或气愤。 2、指导学生把事情的经过写具体，特别是人物的动作、表情、语言和心理活动的细节描写，从而表达出自己的真情实感。 3、乐于把自己的想法与建议和他人交流，培养学生修改习作的能力 教学重点： 激发学生的情感，回忆一件亲身经历的事，把这件事的经过写具体，准确地表达出自己的真情实感。 教学难点： 在叙事过程中把人物的动作、表情、语言和心理活动写清楚、写细腻，表达出自己的真情实感 资源利用： 教材上的四幅图可调动学生的积极性，帮助学生回忆生活。 学生的生活丰富多彩，充满喜怒哀乐，教师充分激活学生这方面的积累。 教学过程： 一、主题阅读 学习单1： 学生共读《草房子》一书。 欣赏细节描写优秀片段，进一步感受什么是细节描写。 2、阅读例文《第一次当主持人》、《一件伤心的事》，边读边画出文中描写人物的动作、表情、语言和心理活动的细节描写，体会这些语句写得好在哪儿 1、提前三周上好阅读指导课，组织学生阅读《草房子》一书。 2、结合《草房子》一书，组织学生阅读有关人物喜怒哀乐的细节描写，提前两周布置学生摘把描写人物动作、表情、语言和心理活动的段落做上读书记号病摘抄到读书笔记上。 3、组织学生分类赏析、诵读读书摘抄片段，在赏读中感知写活人物内心世界的方法，丰富学生的语言储备。 （