2013届课时1生活在人民当家作主的国家.pptVIP

* 课时12 │ 生活在人民当家作主的国家 课时1　生活在人民当家作主的国家 　　 课时12 │ 考纲考向概览 考纲考向概览 　　1.我国的国家性质：宪法对我国国家性质的规定；人民民主专政的本质与特点；人民民主的广泛性和真实性；人民民主专政是正义的事情；我国政府关于人权问题的观点 　 2.我国公民的权利和义务：我国公民享有的政治权利；我国公民必须履行的政治性义务；我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容　 考纲概览 　　 课时12 │ 考纲考向概览 　1.从知识的考查看：立足公民政治参与，重点考查公民的权利与义务，公民参与政治生活的准则，以及公民参与政治生活的意义 2.从试题类型上看：聚焦于社会主义民主特点、公民权利与义务、政治参与的原则。材料题多以意义类和措施类为主，主要考查公民如何参与政治生活，以及政治参与的意义 考向定位 高考复习策略 课时12 │ 高考复习策略 　　 1．立足课时结构：本课时主要回答我国国家性质以及人民在国家政治生活中的地位。复习过程中把握一个本质，明确两对关系，认识三项原则。一个本质就是人民民主专政的本质，即人民当家作主，并明确当家作主的体现。两对关系是指民主与专政的关系，公民权利与义务的关系。三项原则是公民政治参与的三项原则。 课时12 │ 高考复习策略 2．立足单元与教材结构：本单元主要立足公民政治参与这一核心问题，从“为什么能参与”、“为什么要参与”、“怎样参与”三个角度进行了分析。复习本课时必须处理好公民政治权利、义务与公民政治参与的关系，并且明确参与的原则。立足整个教材，必须立足人民当家作主权利的维护与我国政治主体和政治体制的关系。 课时12 │ 高考复习策略 3．本课时的主线是“人民当家作主地位的体现”，所以复习中我们必须把握以下时事热点：①结合全国人大和政协会议的召开，认识人民当家作主地位的体现。②结合我国法律完善和政治体制的改革，认识维护公民政治权利的意义。③结合公民政治参与的案例，认识公民的权利和义务，以及公民政治参与原则。④结合网络参政的民主形式，分析社会主义民主的特点和公民政治参与的意义。 考点1 │ 我国的国家性质 考点1　我国的国家性质 考点1 │ 主干梳理 1．宪法对我国国家性质的规定 (1)国家：从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行________的工具。________是国家的根本属性。 (2)我国的国家性质：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的______________的社会主义国家。 【特别提示】 国家性质与阶级性相一致，统治阶级的性质决定国家性质，社会主义国家也具有鲜明的阶级性。 主干梳理 阶级统治　 　阶级性　 人民民主专政 考点1 │ 主干梳理 2．人民民主专政的本质与特点 (1)本质：人民民主专政的本质是______________。 (2)特点：我国的人民民主专政是新型的民主，新型的专政。是对占全国人口绝大多数的人民实行______，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行______。 【特别提示】 民主具有鲜明的阶级性，只属于统治阶级。民主与专政是相辅相成的，任何民主制国家都是民主和专政的统一。 3．人民民主的特点：人民民主具有________和________。 广泛性 专政 民主　 人民当家作主　 真实性 考点1 │ 主干梳理 4．必须坚持人民民主专政 (1)地位：四项基本原则是国家生存和发展的政治基石，人民民主专政是四项基本原则之一，已被写入宪法。 (2)作用：坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 　只有坚持国家的专政职能，打击一切敌对分子和敌对势力，才能保障人民民主，维护国家的长治久安 专政 　只有充分发扬民主，确保人民当家作主的地位，才能调动亿万人民群众投身社会主义现代化建设的积极性 民主 考点1 │ 主干梳理 5.我国政府关于人权问题的观点 (1)含义：尊重和保障人权就是保障人民依法享有广泛的权利和自由。 (2)意义：是发展社会主义民主政治的内在要求，反映了社会主义民主的真实性。 (3)体现：人民的生存权、发展权得到保障；公民的政治、经济和文化权利得到保障；少数民族的权利得到保障。 【特别提示】 主权是人权的保证，不能将人权置于主权之上。 考点1 │ 要点探究 认识社会主义民主的广泛性和真实性 要点探究 　包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民 民主主体 　选举权与被选举权、政治