第2课《北大是我美丽羞涩梦》 粤教版必修1.ppt

作者：2001年四川省高考理科状元 王海桐;认识作者;知识点击：北京大学简介; 1917年，著名教育和民主主义革命家蔡元培出任北京大学校长，他“循思想自由原则、取兼容并包之义”，对北京大学进行了思想解放和学术繁荣，北京大学从此日新月异。陈独秀、李大钊、毛泽东以及鲁迅、胡适等一批杰出人才都曾在北京大学任职或任教。 1937年卢沟桥事变后，北京大学与清华大学、南开大学南迁长沙，共同组成长沙临时大学。1938年初，临时大学迁往昆明，改称国立西南联合大学。西南联大汇聚三校菁华，以刚毅坚卓精神，维系中华教育命脉。抗战胜利后，北京大学返回故园，于1946年10月正式复学。 ;中华人民共和国成立后，全国高校于1952年进行院系调整，北京大学成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学，为国家培养了大批人才。据统计，北大校友中,已有三人获得国家最高科学技术奖（全国仅五人），12人成为“两弹一星”的元勋，近500人当选两院院士，中国人文社科界有影响的人士相当多也出自北京大学，并且产生了一批重大研究成果。 北京大学位于京城西郊，占地2661581平方米(3992．277亩)。学校现教职工16073人，29617名各类在校学生。现有199个博士点、221个硕士点、100个本科专业，以及覆盖139个专业的35个博士后流动站。北京大学拥有的教授、博士生导师、中科院院士及国家重点学科和国家重点实验室的数量均居全国高校之首。现任校党委书记、校长闵维方教授。;最具偶像价值的大学 据世界媒体报道，如果中国大陆有一所大学，足以让学生尚未迈人校门就已经感觉“毕业”的大学，那绝对是北京大学，事实上北大在中国人的心里已经成为一个巨大的精神偶像。一位著名大陆涉台学者、北京的大学教授，在他的名片上，依然印着“北京大学历史学系毕业”。在他的观念里，“北大毕业”代表拥有了一种愤世嫉俗的高贵气质与作为北大人精神从容的骄傲。“北大学生”的称号，在中国人的心目中，就是一种社会地位与荣誉。北大建校一百年，作为一个中国新思想的起源地，北大几乎与大陆社会的历史发展与时代精神的变迁，都保持着高度密切的关系，一直到今天，传承下来的“五四”精神，依然是这所大学最引以为傲的精神资源。;燕园风光;1.北大校门 2.未名湖之夏 3.未名湖之秋;博雅塔;百年纪念大讲堂;了解北大：/;每一位学子的梦想 一旦佩上北大校徽，每个人顿时便有被选择的庄严感，因为这是一块圣地，百余年来中国社会的痛苦和追求，都在这里得到集聚和呈现。沉沉暗夜中的古大陆，这校园中青春的精魂曾为之点燃昭示理想的火炬。一代又一代的中国学者，从这里眺望世界，走向未来，以坚毅的、顽强的、前仆后继的精神，在这片辽阔的国土上传播文明的种子。它不是一种物质的遗传，而是灵魂的塑造和精神的远播。生活在燕园的人都会把握到这种恒远同时又是不具形的巨大的存在，那是一种北大特有的精神现象，这种存在超越时间和空间成为北大永存的灵魂。 ;文章结构分析;分析全文，作者写了哪些故事，分别又有哪些人生的感悟？同桌讨论后填写下面的表格。 ;成长的阶段;思考·探究 1、导语主要写了什么？请用一句话概括。 ;——《奶奶拂袖而去》： 困惑：“ 真可惜，我只是个他人口中‘无用的女孩，既不美丽，也不灵巧。 ” 思考： “任难以成为‘梧桐的无奈与不甘心做‘梧桐的抗争在心底拔河，注定我永久地挣扎与反抗。” ;思考： “这种习惯给我的生活和学业带来了很大的促进，可它同时也带给我巨大的压力。” ;思考：“ 这些呵护是我所有信心的来源。” ;[联系自己思考] 1、作者说：“如果我引人注目，那么713分决不会是唯一的理由。”这句话透露了什么情感信息？你对“高考状元”这一现象有什么看法？ 2、你觉得作者在成长的岁月里有过遗憾吗？为什么？请谈谈你的看法。 3、在青春的校园里你也可能与作者当年一样，正孕育着美丽的梦想。请把你梦想中的点点滴滴，记录在日记中或与同学交流。;[课后练笔] 一位心理学家说过：“一个人生命幅度的大小取决于你对自己的觉知。”你对自己有多少觉知呢？你的智慧在哪里？你的潜能在何方？你曾经的创伤和隐忧是否还哭泣在午夜梦回中?你心中的渴望是否和父母、老师的期待一致？…… 也许认识自己，是我们每个人的必修课，每个人都应该成为自己的心理学家。 那么，从这一课开始，认识你自己，省察你的内心，并向我们“说出你的故事”. 写成自述散文，字数不限，题目自拟 ;拟定文题为：在 （ ）中（ ） 例如： 在学习中进步 在竞争中成长 在军训中锻炼（磨练） 内容：写自己的一段生活和学习经历；以叙述为主，适当加以议论。800字以上。 ;阅读课文，尝试着理解下列句子：;继续阅读：思考并探究下列问