2013走向高考贾凤山高中总复习政治必修三第3单元归纳提升.pptVIP

高考政治总复习 人教实验版 必修三 第3单元 中华文化与民族精神 高考政治总复习 必修三 人教实验版 第3单元 归纳提升 必修三 第三单元　归纳提升 高考政治总复习 人教实验版 必修三 第3单元 中华文化与民族精神 高考政治总复习 必修三 人教实验版 第3单元 归纳提升 辨析题型解题方法综述 1．题型特点 辨析题是考查学生辩证思维最充分的一种题型，从题目呈现方式看，主要包括明确指出辨析或要求对某些观点和做法等进行评析、评价、点评等类型。从题目本身的结构看，主要有附加条件型、内容片面型、正误混杂型、综合复合型等。附加条件型，即题目中的观点或材料必须在一定条件下才成立；内容片面型，题目观点所讲内容正确但不全面；正误混杂型，部分论点正确，部分论点错误；综合复合型，综合了以上各种类型，复合出现。 2．解题策略 (1)“辨”得简明、准确 辨是辨别是非，对可辨点作出简单明白、准确无误的判断，并扼要说明理由，不能只作出对或错的简单辨别。要作出简明准确的判断，必须找出可辨点，明确辨析点。通过确定辨析点，即可把原来较为复杂的、多层次的问题分解为结构简单、层次单一的具体问题。 (2)“析”得完整 析是分析，分析总的要求是全面、透彻、完整、紧扣题意。分析就是进一步说明判断的理由，一要针对可辨点，二要从理论与实践的结合上阐释理由，三要分析判断相统一，防止两张皮。 (3)“结”得顺理成章 结是结论，在辨别分析的基础上作出结论，结论不能脱离辨别分析，要合乎逻辑，顺理成章，浑然一体。 3．典例精讲 有人认为，在新中国建国60多年的发展历程中，雷锋只是特殊时代的特殊人物。言下之意，似乎雷锋精神只是一个过时的道德标杆。然而现实之中，那些“感动中国”的人们，那些助人为乐、见义勇为的人们，那些敬业奉献、孝老爱亲的人们，孔繁森、牛玉儒、任长霞、王伯祥等改革开放时代涌现的模范人物，他们虽不是“雷锋”，但谁能否认他们是雷锋精神最好的继承者和阐释者。 运用《文化生活》的知识，谈谈你对“雷锋精神是中华民族精神的时代体现，但在社会主义市场经济的今天，有人却说雷锋精神过时了”的认识。 [解析]　本题实质上考查对弘扬民族精神与发展市场经济关系的全面理解。解答过程中注意以下三个层次，一是雷锋精神作为民族精神本身的重要性要求我们不能抛弃它；二是雷锋精神的时代性特征，说明它能适应经济发展的要求；三是市场经济的发展要求雷锋精神要与时俱进，不断丰富发展。 [答案]　(1)中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。 (2)民族精神也要随着时代变化而不断丰富。雷锋精神就是在社会主义建设时期为民族精神增添的新的时代内容。新时期弘扬雷锋精神有利于提升中华民族的综合素质、提升我国的国际竞争力、坚持社会主义道路，为中华民族强基固本。 (3)社会主义市场经济与雷锋精神是统一的，不应该把二者对立起来。在全面建设小康社会的今天，应该立足于建设中国特色社会主义伟大实践，与时俱进，继续丰富和发展包括雷锋精神在内的民族精神。坚持以马克思主义为指导，继承优秀的传统文化，汲取外来的优秀文化，把民族精神与改革创新的时代精神相结合，推动社会主义市场经济的发展。 (4)新时期，雷锋精神没有过时，我们每个人都应该成为雷锋精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。 2011年是中国共产党诞生90周年。某校高三(2)班同学 通过主题班会、课外学习等活动，进一步了解了中国共产党的光辉历程、党领导下社会主义新中国取得的伟大成就，深切地感受到中华民族精神的强大力量。大家商定开展以“弘扬民族精神，共建精神家园”为主题的探究活动。让我们一起参与其中。 参与讨论 在资料搜集过程中，有同学把收集到的以下四幅图片挂到班级网页上，引起了同学们的关注。大家纷纷把自己收集到的相关图片也挂到网上。这些图片大多反映了中国革命、建设和改革各个时期的重大事件，集中展示了中华民族精神。同学们被深深感染，并跟帖展开讨论。 开展活动 班级团支部组织演讲活动，深刻认识我们民族的历史，了解近代以来我们民族的深重灾难和党领导人民进行英勇斗争的历史，树立民族自尊心、自信心和自豪感，增强坚持党的领导的信念。 (1)有同学跟帖认为，“只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。”请你运用《文化生活》的相关知识对这一观点加以评析。 (2)假如你要参加本班演讲活动，请你围绕主题，拟出演讲提纲。 [答案]　(1)中华民族精神在中华民族的共同生活和社会实践中形成、发展，是维系中华民族共同生活的精神纽带、推动中华民族社会实践的精神动力。它不仅集中体现在重大社会实践活动中，也体现在人们日常的工作、学习和生活之中。因此，并非只有参与重大社会实践活