将成功传给下一代(纲要).docVIP

陈忠联当代子女教育的特殊问题及对策专题报告演讲稿精髓摘抄 将成功传给下一代 什么是成功?一个人能把自己的潜力都发挥出来，为社会作贡献，这就是成功。如果一个人因为没有受到良好的教育，发挥不出他的潜能，这就是不成功。 那么当代子女教育有什么特殊问题呢? 特殊问题原因之一，你们的孩子是我国第一代独生子女（一家六个大人要争、要抢小孩的宠了），是第一代在电视机．电脑前长大的孩子（在电视机和游戏机前长大的孩子，与父母的沟通越来越少），是第一代在市场经济环境下长大的孩子（既要满足应试教育又要适应市场经济的人才需求）。 特殊问题原因之二，我们国家的教育模式还没有完全摆脱计划经济的教育模式。著名的教育家蔡元培先生说过：“教育应指导社会，而非追逐社会。”可是我们的教育连“追逐”都达不到，更谈不上“指导”了。 特殊问题原因之三，我们国家的家庭教育非常落后，跟不上孩子的成长步伐。 当代子女教育的对策： 一、要转变家长的观念。 (一)教育不仅仅是学校的事，家长是孩子教育的主要责任人（家长是孩子永不退休的班主任）。 （二）要按市场经济规律培养孩子（保护孩子的天赋）。 (三)要改变对孩子的评价标准。 二、注重孩子的素质教育 （一）注重孩子思维习惯的培养 （1）遇到麻烦与挫折，切忌怪别人。 （2）培养孩子的竞争意识。你想要什么．要得到多少，就必须为此付出多少努力和代价。 （3）培训孩子的责任意识。 （二）分清主次。 （三）培养孩子通过动脑筋想办法解决问题实现自己愿望的习惯和能力。 （四）开启孩子的多元智能 人的八种智能：①语言、阅读智能；②数理逻辑智能；③音乐智能；④空间智能；⑤身体运动智能；⑥人际交往智能；⑦自我认识智能；⑧自然观察智能。 三、用科学的态度对待孩子 尊重学生的个性差异就是科学的态度。 最关键的一点就是要给孩子自信，而小孩的自信要靠大人从小细心呵护。  四、要讲究教育方法。 ?? （一）给孩子面子。 ?? （二）要注意表达方式。  （三）培养孩子的学习动力。 （四）教育学生要学会看别人的优点。 （五）碰到麻烦灵活处理。 （六）弥补中小学衔接的缺陷。 我们提出6条建议供家长参考： 1、适应变化了的学习环境（提速）； 2、养成良好的学习习惯。让孩子养成科学的作息守时、专注的读书听课、积极的勤学好问、独立钻研问题、自我验收的习惯等。 3、学会科学的学习方法。一般强调五个环节：预习听课笔记复习作业。 4、明确智力上要”三过渡”．①在感知方式上，由以听觉型为主转变为以视觉型为主，重视观察能力的培养。②在记忆方式上，由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。③在思维方式上，由形象思维向抽象思维过渡。要鼓励孩子学会独立地对学习材料进行综合、判断、推理，发展思维能力。 5、指导孩子养成良好的复习习惯：当天学的，及时复习；单元学的，整体复习：阶段学的，系统复习。 6、排除孩子的学习困扰。 （七）磨练意志 1、国外的学生在中学时代都必须完成意志磨练的课程。比如，美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力，特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周方能予以毕业。条件似乎苛刻，但是却使学生们获益匪浅。家长对这项活动全力支持，更没有一位“拖后腿”、“走后门”、“搞小动作”的。 2、要加强孩子劳动意识的培养。 在上个世纪末，有关方面对各国小学生每日从事家务劳动的时间做过统计：美国为1.2小时，韩国0.7小时，英国0.6小时，法国0.5小时．日本0.4小时，中国仅为0.2小时，即12分钟。 美国哈佛大学的学者威特伦花了40年的时间，追踪观察了256名波士顿少年，结论是：从小爱劳动、能干事的孩子成年后，与各种人保持良好关系的比不爱劳动的孩子多2倍，收入多5倍，失业少16倍，健康状况也好得多，生活过得充实美满，因为劳动能使孩子获得各种能力，感到自己对社会有用。 （八）重视孩子教育环境的选择。 （九）家长要了解小孩的心理 每个人都有每个人的长处．无所谓好和坏，只有认识和发现你孩子的长处，挖掘他身上的潜力，因势利导，你的孩子才能得到健康发展。 （十）要注意和孩子的沟通方式。 亲子沟通“六要” 要经常为孩子找出优点，并能具体说出孩子的优点。 要时常对孩子表示信赖，并告诉他：“你一定行!” 要尊重孩子的感觉，积极倾听孩子的需要，并能真诚表达父母自己的感受。 要让孩子有发泄情绪与谈论感受的机会。 要常观察孩子的需要与期待，使他常处于愉快和满足的状态中。 要与孩子—起谈论解决问题的方法。 亲子沟通“六不要” 不要在情绪高涨时，急于与孩子沟通或讨论问题。 不要把工作情绪转嫁到孩子身上。 不要太过急躁，因为容易使问题更加严重。 不要先判断是非对错或与孩子互相怪罪，因为这也于事无补。 不要用批评、指责的