小学五年级心理健康教育课《自信是成功的第一秘诀》教案设计(广东省佛山市禅城区南庄镇溶洲小学 邓少瑜).docVIP

PAGE  PAGE 5 全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计 一、教案背景 1、面向学生：  eq \o\ac(□,√)小学 2，学科：心理健康教育课 2、课时：1课时 3、学生课前准备：学生各自制作优点卡、60份小礼物。 4、设计意图： 自信是成功的第一秘诀，自信对一个人的成长是很关键的。针对我班大部分同学对学习缺乏自信，在学习上遇到困难就退缩，在课堂上不举手发言，回答问题时声音很小，不够自信。面对挫折，伤心流泪，对自己信心不足。针对学生的这些现象，我就通过开展“自信是成功的第一秘诀”为主题的心理健康教育课，树立学生的自信心，正视自己的优缺点，以平常心来对待学习、生活中的挫折与失败。二、教学课题：自信是成功的第一秘诀三、教材分析： 1、教学目标：让学生知道“自信”对于一个人的成功是非常重要的，“自信是成功的第一秘诀。”培养学生的自信心，教给学生增强自信心的方法。 2、教学重难点：知道什么叫自信，怎样做才能增强自信。 3、教学准备： 多媒体课件。 ①在百度中搜索《自信是成功的第一秘诀》课件，并对其进行选择、整理，制作成适合本班学生实际PPT课件用于课堂教学。 ②学生课前查阅一份资料《人有巨大的潜能》。 ③教学之前用百度在网上搜索《自信是成功的第一秘诀》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索下载视频《我能我行》。还下载了几个PPT课件重新设计制作适用的课件。使之更为适合课堂使用。 4、教学形式：测一测、议一议、游戏、唱歌、小品、讲故事。四、教学方法： 本节心理健康教育课，为了突出本节课的重点，在教学中我采用了心理测试法、事例感应法、生活体验法、活动引领法、感悟法、参与法等。进行了测一测、猜一猜、议一议、试一试等教学形式，让学生积极主动参与活动，从而使学习气氛活跃，收到了预期的教学效果。五、教学过程： （一）谈话导入： 同学们，你们在学习上，劳动中，或者是在各种各样的竞赛???，一定体验过成功的喜悦吧？那位同学能说一说，成功有哪些秘诀呢？ （学生答后，老师小结，出示板书：有自信心） （二）测一测 谈起自信，你们一定想知道自己的自信到了什么程度吧，下面，让我们来自测一下。 出示要求：（1）安静，独立思考，测出真实情况 （2）是用“√”，否用“×”，拿不准用“？”表示。（学生每人一份） 【百度搜索】测一测自己的自信程度  HYPERLINK /s?bs=%A1%B6%D1%F4%B9%E2%D7%DC%D4%DA%B7%E7%D3%EA%BA%F3%A1%B7%B0%E9%D7%E0f=8wd=%B2%E2%D2%BB%B2%E2%D7%D4%BC%BA%B5%C4%D7%D4%D0%C5%B3%CC%B6%C8%09 /s?bs=%A1%B6%D1%F4%B9%E2%D7%DC%D4%DA%B7%E7%D3%EA%BA%F3%A1%B7%B0%E9%D7%E0f=8wd=%B2%E2%D2%BB%B2%E2%D7%D4%BC%BA%B5%C4%D7%D4%D0%C5%B3%CC%B6%C8  （3）老师了解自测情况，要求学生谈谈自己的感受。 （三）议一议 （1）人一般在什么时候没信心？ 学生答后，教师小结：原来人大多是在遇到挫折或失败时觉得没信心。在挫折与失败面前，有的人倒下了，一蹶不起；有的却重新站起来，取得了成功，这是为什么呢？ （2）那什么是自信呢？请同学们以小组为单位讨论。 【百度搜索】什么是自信？ HYPERLINK /view/34127.htm /view/34127.htm （四）加深认识 （1）课件出示“什么是自信”： 自信——就是要重点滴的进步开始。 自信——就是要正视自己的缺点并勇于改正。 自信——就是为自己鼓掌加油。 自信——就是要勇敢的面对失败，百折不挠。 自信——就是要发挥自己的长处，在人生旅途上不断闪光。 自信——就是信任自己，对自身发展充满希望。 （2）读一读。 （3）你对哪一点的认识最深，谈谈你的体会。（让学生谈体会，教师作适当点拨。） （4）要增强自己的自信心，你打算怎样做？ （5）进行一项有意义的活动——《学优点，找优点，送优点》。 ① 游戏——猜一猜。 师：同学们，今天老师带来了一个大南瓜，里面藏着一些神秘的宝物，我们一起来猜一猜是什么。谁愿意第一个上来试一试？（学生争先恐后地抢着想上来摸一摸） ②学生活动，教师引导： ●生读优点卡1：每次跑步比赛他总是第一名，真不愧是咱们班的飞毛腿，我们都应该向他学习。 师：噢，原来这里面藏着咱们班每个同学的优点