组件回收难点与发展前景.docVIP

新能源科学与工程学院 太阳能最新进展 项目课程 学 院： 新能源科学与工程学院 专业班级： 12新能源科学与工程3班 学生姓名： 曾声林 学 号： 1203223023 指导教师： 欧惠 实施时间： 2015.11.16—2015.11.27 课程成绩： 一、项目课程目的 太阳能产业的最新进展是本科新能源科学与工程专业集中实践教学环节专业必修课程中的一门核心实践课程。化石资源的枯竭、环境污染，新能源中太阳能的使用已颇受关注，太阳能产业的最新进展的主要目的是研究太阳能各个领域的最新进展，主要涵盖太阳能辐射热、太阳光伏发电、太阳能制氢三个部分。通过本项目课程的学习，有利于学生增强对太阳能利用学习的兴趣，了解国内外太阳能产业的现状，帮助学生广泛地了解太阳能产业各领域的研究基础、研究进展和发展趋势；促进学科交叉和知识迁移；使之获取新能源科学与工程学科的相关基本知识、 前沿知识；拓宽学生的视野，启迪科学思维，让学生对新能源材料与器件领域有一个整体的概念和了解，对学生将来从事太阳能产业相关的科研方向等都有所裨益。 二、项目课程日程安排 实施时间 实习内容安排 地点 11月16日 讲座：项目课程安排，文献数据库介绍及中英文学术论文查阅方法 主A教室 11月17日 布置太阳能产业的新进展相关文献查阅 图书馆电子阅览室 11月18日 讲座：太阳能产业的最新进展一 主A教室 11月19日 讲座：太阳能产业的最新进展二 主A教室 11月20日 学术论文撰写指导 主A教室 11月23日 讲座：太阳能产业的最新进展三 主A教室 11月24日 讲座：撰写学术论文方法及注意事项以及学生所出现问题答疑 主A教室 11月25日 学术论文撰写指导 主A教室 11月26日 学术论文撰写指导 主A教室 11月27日 上交学术论文和答辩 主A教室 三|、项目课程任务 撰写一篇有关太阳能产业最新进展的学术论文； 项目课程任务答辩。 四、项目课程成绩 教学出勤率、论文以及答辩采用百分制打分评定，其中教学出勤率占20%，撰写论文占60%，答辩成绩占20%。 项目课程的总成绩=平时成绩+学术论文成绩+项目课程答辩成绩 五、附件 1、学术论文 附件1 光伏组件回收难点及前景 摘要：光伏组件中的硅、银、铜、铝等有价值的资源，大部分都能够通过回收实现循环再利用，可节约资源，减少对原生资源开采并降低资源提炼的耗能,从而减轻生态环境影响及破坏。因此，光伏组件的回收与无害化处理是当前国际国内产业界和环境界十分关注的问题。 2014年初，报废电子电气设备(WEEE)指令修订版在欧盟全面正式生效，其中第一次将光伏组件纳入指令范围，规定报废的光伏组件和家用电器作为一类产品需要进行强制回收处理。 2014年10月，在IECTC82WG2的会议上，一部分WG2成员也提议将“光伏组件的回收与环境安全评估”作为新的工作组项目提案（NWIP）展开了讨论，未来制订出组件回收以及环境安全评估的IEC标准。 在我国，随着近几年光伏行业的迅猛发展， HYPERLINK /zt.asp?topic=%b9%e2%b7%fc%d7%e9%bc%fe%bb%d8%ca%d5 \o 光伏组件回收新闻专题 光伏组件回收的技术和政策体系也逐步受到关注，能耗低、污染小，经济可行的光伏组件回收再利用技术路径已经开始研究探索。 关键词：光伏组件；循环利用；组件回收 一、光伏组件的组成[1] 首先，我们一起来看看光伏组件的结构与重量组成，如下图所示： 欧盟PVCYCLE组织的研究显示，以一块250W的光伏组件为例，玻璃约占总重量的70%左右，铝边框约占18%，半导体材料约占4%。如此看来，一块太阳能组件的大部分重量来自可循环再造的材料。此外，研究还指出，虽然太阳能组件中包含的银、铟、镓等稀有金属仅占组件总质量的1~2%，但是仍具有回收价值。 二、光伏组件回收的方法 当回收废旧的光伏组件时，需要对组件进行拆分，将铝边框、玻璃和接线盒部分去除，得到硅晶片。有效的完整硅晶片回收方法有无机酸溶解法和热处理法。 无机酸溶解法是用硝酸和过氧化氮混合酸，在一定的温度条件下，经过一段时间将EVA溶解掉，与玻璃分类。此法可保持晶硅片的完整，但需要进一步对硅晶片进行处理。 热处理法分为“固定容器热处理法”和“流化床反应器热处理法”。[2] 固定容器热处理法是将光伏组件放入焚烧炉中，设置反应温度600℃进行焚烧。焚烧完成后，将电池、玻璃和边框等手工分离。回