7.2追寻高雅的生活情趣.pptVIP

　　 2.美丽的自然风光，优雅的表演艺术，美妙的音乐，得体的打扮，潇洒的举止等等。在我们的生变总能感觉到美的存在。这说明（ ） A、人们热爱艺术 B、自然界是美丽的 C、生活处处有情趣 D、情趣就是人与人之间的友好交往 3.下列选项中，恰当表现幽默乐观态度的是（ ） A、哈哈，瞧你得了个大鸭蛋，回家煮着吃吧！ B、公共汽车上，因拥挤踩了别人的脚，正当难为情时，那人却说：不好意思，磕到你的脚了。 C、不小心把水溅到同学身上，你对同学说：傻子，见到水也不躲，想成水鸭子吗？ D、你和同学说话而影响老师上课，面对老师责备的眼神，你说：说话是为了锻炼口才 4、只有富裕的物质生活而精神生活空虚的人，算不上是一个文明人，更算不上量个幸福的人。 这说明（ ） A、生活情趣的高雅，只因有富裕的物质生活 B、物质生活和精神生活两方面都应符合文明的需求 C、幸福的生活不需要物质生活 D、情趣与物质生活和精神生活无关 今天，我们一起去了一趟高雅情趣岛，用心、用慧眼破译出了锦囊中的妙计。但最后我们发现，其实高雅的生活情趣就在我们身边。 希望同学们能带着这4条妙计，在生活中搭建起属于自己的情趣小屋！ 提升情趣，陶冶情操 乐观、幽默的生活态度 丰富的文化生活 正当的兴趣爱好 她 有神奇的魔法 是开心大喇叭让我的世界 千变万化她 是旋转的木马 用彩色的烟花把所有烦恼 一点一点融化跟着我一起出发 你就是superstar明天的美好生活 要一起到达快点把皮鞋擦擦 闪亮的不像话好心情开满鲜花快乐不假 你懂的呀还有什么会 放 不 下世界很大 还去哪里呀快乐就在 我 们 脚 下 出发 她 有神奇的魔法 是开心大喇叭让我的世界 千变万化她 是旋转的木马 用彩色的烟花把所有烦恼 一点一点融化跟着我一起出发 你就是superstar明天的美好生活 要一起到达快点把皮鞋擦擦 闪亮的不像话好心情开满鲜花快乐不假 你懂的呀还有什么会 放 不 下世界很大 还去哪里呀快乐就在 我 们 脚 下 出发 1.居里夫人认为，好奇心是学者的第一美德。法国作家法朗士指出，好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的，缺乏趣味，因而必定是可悲。这告诉我们（ ）。 A.人人天生都有好奇心 B.好奇心可使人高雅起来 C.好奇心可促成兴趣的发展，进而陶冶情趣 D.好奇心就是高尚的道德 C 反馈训练 C B B * * 苏格拉底是柏拉图的老师 ,亚里士多德是柏拉图的学生 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 思考：高雅生活情趣的来源？ 生活处处都有美， 生活处处有情趣， 对于我们的眼睛， 不是缺少美， 而是缺少发现。 　　 1.小启凤的业余情趣爱好是什么？ 2.小启凤的家境怎样，能满足她追寻这一高雅情趣吗？ 面对这样的家境，她是以怎样的态度对待生活的？ 3.这一生活态度对追寻高雅生活情趣有什么帮助？ 微笑面对生活中的困境，追寻高雅生活情趣。 苏格拉底是古希腊的大哲学家，但却娶了一个脾气暴躁的妻子。有一次，他妻子因一件小事不快，先是将苏格拉底大骂了一顿，紧接着又拎来了一桶水，把苏格拉底从头到脚浇了一个透湿。在场的人都惊呆了。 1.苏格拉底会怎么做？ 2.他说了一句话，结果把所有在场的人给逗乐了，巧妙化解了自己的尴尬： “我知道，雷电之后必然是倾盆大雨！” 乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 1.这两张图片说了他们两人什么故事？他们对万事万物有什么共同心态？ 2.这一心态特征对他们追求高雅生活，走向成功有什么帮助？ 兴趣 高雅情趣 好奇 2.别人都说好，我也要试试，这是一种什么心理？ 1.这样的好奇心有利于我们培养高雅情趣吗？ *当我走进教室看见同学在认真学习，也认真学习起来。 *看见别人买名牌，自己也要买。 *看到别的同学染头发，自己也染。 *看到别的同学玩ipad，自己也想买。 *看到其他同学下课主动向老师请教问题，自己也想这么做。 *听别人说与网友见面很好玩，自己也去。 请你判断: 哪些是好的从众，哪些是不好的从众？ “择其善者而从之， 其不善者而改之” 2. 正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础。 看书籍杂志、网上阅读、练习书法、绘画、摄影…… 唱歌、跳舞、弹琴、看影视剧…… 爬山、游泳、打球、骑自行车、下棋…… 包括旅游、种植花草、饲养动物、收集邮票…… 文化类 其他类 体育类 文艺类 1.你的业余爱好有哪些？ 2.参加丰富多彩的文化活动有什么意义？ 丰富的文化生活是追寻高雅生活的重要途径。 某同学认为：中学生的主要生活和基本任务就