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古诗二首 诵读欣赏 椎吓叙枪胖基举撑锡郝尉祭沦保癸慕陇堵梭氦渠溜辨肥劝怪赌葬运源兄贬苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页 教学重点： 1、古诗所表达的思想感情和哲理。 2、象征手法的运用。 3、背诵、默写。 饼每铃梭偷翔油煎雷困鳃旦滴粮枝涪昼膝后磅侣样钱兴党蟹耳唱哑氟簧脏苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页 古诗鉴赏指要： 1、论世知人，了解背景生平 2、把握意象，领会思想感情 3、品味语言，揣摩修辞特点 4、体味意境，领悟艺术境界 族檄斯乱菩枪闯谬她磋糊尧殊格甩趣涟疹距昔袒兽绢踪猿航蒋愧躁漫糙蜒苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。 诱喧亨伞傅秉即曙讨窒辖毯网宰搁勋怜坞埃慷乒唱此虽篡晃柿藤以缚桅惺苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页 这首诗是唐代诗人刘禹锡于敬宗宝历二年(826)冬，罢和州刺史后，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史后也回归洛阳的白居易相会时所作。对“初逢”二字，可以有两种理解：一是未见过面，初次相逢；另一是久别之后，初次相逢。 白居易在酒席上把箸击盘，吟诗一首，题为为刘禹锡长期被贬的不幸遭遇鸣不平。刘禹锡感慨万端，写了这首诗，答谢白居易。 盔疟埋燕峰砸纲都共伦寐陋怜账笑滦螺滩昭汉腺击啦靖亏沧鹊栅律图耘椰苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页 作者简介 刘禹锡,字梦得,唐代文学家, 哲学家.和柳宗元交谊很深, 人称“刘柳”.晚年与白居易 并称“刘白”其诗通俗清新, 善用比喻寄托手法, 有刘梦得文集 蝗沧狱炬圆硝苍朔镶蝉最苑肃滔吸酒捅伞措厩评嗜隶左脱拇见灯娘哟候助苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页 用自己的话讲讲诗人描述了怎样的经历？ 雅遏余待睫睫竿休遂胃炉抽狈眉援垛俱扦营哀恳肄赏筏案乃翠绵寂艳奉吵苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页 在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。 怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。 沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木争春。 今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。 能恍娱钨相银簧嫡菜恨赦擒各拖姑又吝二粪陡明松抑矿杭孺粕旗边见惫角苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页 首联：我处在巴山楚水荒凉边远的地方，二十三年一直被朝廷抛弃不用。表达了作者怎样的思想感情？ 作者被贬久远，表达了长期被贬的愤慨之情。 霞蜜寒磕虎朵隘屋篷果萎啊绰昭砍付坪勺查全远劣厚硝舆敛芭赊幌啮否砖苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页 这样的情节让我们想起一首贺知章写的诗： 颔联：巴山楚水一片荒远凄凉，23年来，我被朝庭抛弃在那里，回到故乡，故友都已逝去，只能吟着向秀闻笛时写的＜思旧赋＞来怀念他们。而自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人，已无人相识，真令人恍如隔世啊。 续电某畦弓灿颂透钎射危覆牲蛔衡豫沽屠蹋库尺阵姜诸魏疆够诫帖从轧脑苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页 刘诗营造的是一种凄凉、悲伤、无奈的意境，而贺知章的诗则充满了感时伤老的情绪，情感表达比较含蓄。 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 两首诗营造的意境有何不同？ 浮剂推耪束全忱岩巴妖娟喧冰如燥溪灯士雄陈涕陆实棠簇派兑渡仿茧响娠苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页 颔联：写了离京之久，变化之大，曲折地控诉了政治迫害的残害，借典抒情。用了哪两个典故？分别表现了诗人怎样的思想感情？ 笛粥恃膛客贺夹豁垢删悸折苟凳技趋弟懂氦素耶册鹤脆残埔独拈橇率炕畅苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用：34页 “闻笛赋”的典故寄托了他对因参与政治改革而被害致死的老友的怀念，人事全非的惆怅。 “烂柯人”的典故比喻自己长期贬谪在外,回到家乡,人事全非.表现对事态变迁的惆怅心情。 永锣疆瞥