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实现初中体育教学方法多样化新探 　　【摘 要】实现教学方法多样化既是现代教学十分关注的一个问题，同时又是一个十分重要的问题。新时期要求不仅要使学生的知识水平有效提升，而且学生的综合素质也要有效提升。而实现教学方法多样化无疑是综合型人才培养的诉求 【关键词】初中体育 教学方法 多样化 全面发展 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.09.014 多少年来，教师在课堂上辛勤的耕耘，体育教师更是在室外顶着太阳，冒着严寒等为学生上课，一直秉承着教师对学生进行技能示范，学生跟着教师练习，教师纠偏这一教学程序。而时代的发展往往给方方面面都会带来一定的冲击，传统的体育教学模式已经很难再适应新时人才培养的要求，多种多样的人才培养方法迫切要求引入课堂，实现教学方法的多样化势在必行 一、实现初中体育教学方法多样化的必然性分析 人类社会目前正处于一个高速的发展时期，社会的快速发展，对社会的方方面面都产生了一定的影响。人们想要在这个处处充满了竞争及压力的社会更好的生活、工作与学习，首先必须有一个康健的身体。体育教学肩负着培养学生掌握多种体育锻炼技能的使命，学生只有在体育课堂上掌握了相关的锻炼技能，才能进行科学锻炼，才能终生受益。关于实现体育课堂教学多样化的必然性，我们可以从以下几方面加以分析： （一）学生体育学