“启发式”教学法在化学教学中的应用.pdfVIP

第28卷第6期 衡阳师范学院学报 NO．6Vo1．28 2 0 0 7年 1 2月 Journal of Hengyang Normal University DeC．2 0 0 7 ‘‘ 启发式”教学法在化学教学中的应用 何建军 (湖南交通工程职业技术学院，湖南衡阳 421002) 摘 要：将 “启发式”教学法应用于化学教学中，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，是发展学生 智力，培养学生能力的有效途径。 关键词：化学教学；“启发式”教学法；应用 中图分类号：G652 文献标识码：A 文章编号：1673一o313(2007)O6一O171一一03 “启发式”教学法是以学生为主体，在教师的启发引导 下，由学生自已动眼、动脑、动口、动手轻松愉快地获得知识 的一种有效教学方法。它的实质在于充分调动学生的学习 积极性、主动性和创造性，达到开发智力、培养能力的目的。 基于职业学校学生基础大都先天不足，本人在化学教学