《C程序设计》课程实验的教改研究.pdfVIP

2OO7年l1月 安庆师范学院学报(自然科学版) No1 j哪 第l3卷第4期 JournalofAnqmgTeachersC~ (NaturaJScietceEdition) V“l3 bI4 《C程序设计》课程实验的教改研究 丁豪杰t，张 伟2 (1．上海金融学院，上海 201209；2．申通公司，上海 200003) 摘 要：《c程序设计》课程是计算机专业学生的专业基础课或计算机相关专业学生的必选课程，但是我们的学校教学却 始终使用着课本中推荐的传统的编译开发环境—— ℃++3．0，不利于培养创新型应用人才。为了使上机教学环节更具实战 性，上机教学中除了安排1℃++3．0编译器的调试使用外，还应结合当今软件发展趋势，讲授和安排用gee编译器、DOTNET 编译器和Vc++编译器编译运行纯c程序的上机实验内容，并在实际上机时鼓励学生大胆尝试其它编译器，如Boalnd c++ 等，这些措施取得了很好的效果。 关键词：c程序设计；素质教育；实验；教学改革