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当前微课在初中地理教学中应用及前景分析 　　（1.莘县莘城镇中心初级中学 山东 莘县 252400；2.莘县实验高级中学 山东 莘县 252400） 摘要：如今中国教育体制随着我国综合能力的提高开始逐渐引入新的内涵，国家也更加重视教育事业，许多教育工作者也致力于我国教育事业的发展情况。在初中地理教学中应用微课教学，有利于促进初中地理课堂教学改革，提升初中地理课堂的教学效率。本文作者围绕自身教学实践经验，对初中地理教学中如何更好利用微课展开了分析与探讨。对促进初中地理教学的改革和提升必然发挥着重要影响 关键词：微课；初中；地理教学；应用；前景 【中图分类号】G633.55 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2016）34-0215-01 当前，微课教学逐渐在教育活动中兴起。微课是微时代视频技术的发展和延伸，因其平民化、短小精悍、网络流媒体，符合网络时代学习者注意力模式等优势，能够满足学习者、教师和资源建设者的需求，日益受到教育工作者的青睐。探讨如何在初中地理学科教学中更好地利用微课，以便其能真正发挥出预期的良好教学效果，进而显著推动初中地理课程的教育效率及质量的进步与发展 一、微课教学对初中课堂的作用 1.打开学生思维 地理是文科中的理科，很多知识点涉及到理科的思维模式，但是对于理性思维较弱的学生来说，地理一些知识点十分生涩难懂，