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新媒体背景下大学生思想政治教育路径探究 　　摘 要 媒体是信息传播的载体。而数字技术支撑体系下出现的新型媒体形态则为新媒体，其传播载体主要是网络、移动和电子媒体等。新媒体时代标志着新媒体新发展的开始。而处于新媒体时代的大学生思想政治教育亟待优化。本文将探讨新媒体给大学生思想变化带来的教育路径变化 关键词 新媒体 教育 大学生思想政治 中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.03.034 Research on the Path of Ideological and Political Education of College Students under the Background of New Media ZHANG Yu， CHEN Keke （School of Design Art Media， Nanjing University of Science Technology， Nanjing， Jiangsu 210094） Abstract The media is the carrier of information dissemination. The new form of media and digital technology support system under the new media， the media is the main network， mobile and electronic media. The new media era marks a new beginning for the development of new media. And in urgent need of optimization of the students’ ideological and political education in the new media era. This article will discuss the change of education path of new media brings to the ideological change. Keywords new media； education； college students’ ideological and political 1 新媒体的概念 目前，新媒体定义尚未在学术界形成定论。国际SCI期刊《新媒体与社会》认为：新媒体点出了关注技术媒体社会生活相互交织影响所带来的变革的重要性。[1]宫承波将新媒体定义为是依托数字、互联、移动通信等新技术的新型媒体形式软硬件或信息服务方式。[2]吴征认为新媒体可消解传统媒体（电视、广播、报纸、通信）之间的边界。[3]新媒体的重点在于其技术体系的创新支持点基于计算机的诞生和网络的发展，媒体本身的信息化和数字化更加被注重。与传统媒体比较，新媒体主要具有以下特点：以数字传播取代了模拟传播；以多媒体传播取代了单一媒体传播；以互动式传播取代了被动传播；以分众受众取代大众受众；以全球性取代地区性。因此，我们认为新媒体是一种基于数字互动式多媒体的分众传播主体的全球性网络媒体 2 新媒体对大学生思想政治教育的影响 新媒体的本质是传播的多元化、互动化、小受众化的体现，新媒体的本质上是一种个人媒介的传播体现，传播即媒介，媒介即个人。新媒体对新时代大学生思想影响分析： 2.1 新媒体是大学生思想上追求传播最大化的需要 新媒体以数字化革命的创新内容对传统媒体的乏味造成冲击，且从边缘化走向主流，从而加大了对主流传播的影响。它在最大程度上制造传播点，刺激大学生的传播细胞，满足受众的传播需求。在新媒体的体系下，传播可以是“单纯的传播”，即在传播的过程中，忽略传播内容的教育意义、严肃意义。在当下，随着大学生生活节奏和工作节奏的加快，大学生的休闲传播方式主要走向碎片化，新媒体由于实时性和便携性的特点，能够满足大学生随时随地传播，以多种方式传播的特点，从而从技术上满足大学生追求传播最大化的需要 2.2 新媒体是大学生追求文化多元化思想的需要 在大数字时代，信息的传播环境向民主化和多元化改变，个人信息因为其多元性、互动性逐渐成为信息传播新的宠儿，一切呆板的、没有个性的信息逐渐退出了大学生的视线。从这个角度来说，新媒体可以更好地对传播市场进行细分，使受众的个性化满足更加充分。人的需求往往呈现多方面的、多层次的表现，传统传媒对特定人群的特定需求不能最大限度地满足。但是，新媒体时代信息量的广泛与多样化，颠覆了传统传媒的社会传播功能，与此同时，基于数字通信技术的新媒